Descripción
PATRIMONIO, PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y EDUCACIÓN
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía esencial para comprender la gestión educativa del patrimonio desde una perspectiva participativa e inclusiva. El lector encontrará un análisis profundo sobre cómo la colaboración ciudadana y las estrategias educativas transforman la relación con el patrimonio cultural, alineándose con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. A través de reflexiones teóricas y ejemplos internacionales, el libro proporciona herramientas prácticas para gestores, educadores y mediadores que buscan fomentar una ciudadanía activa y comprometida con la conservación y difusión del legado cultural.
¿De qué trata?
El libro explora la evolución del concepto de patrimonio y su gestión educativa, partiendo del papel fundacional de la participación en el Consejo Internacional de Monumentos y Sitios (Icomos) desde 1965. Se analiza cómo la participación ciudadana, tanto interna entre profesionales como externa con gobiernos y sociedad civil, se ha convertido en un pilar fundamental. La obra se enmarca en el Plan de Alfabetización en Educación Patrimonial del Observatorio de Educación Patrimonial de España, centrado en los ODS, priorizando la equidad, diversidad, calidad e inclusión en contextos urbanos y rurales. Se presentan casos concretos que ilustran estos cambios a nivel internacional, mostrando cómo los agentes implicados impulsan y disfrutan de la educación patrimonial.
Temas principales
- Gestión educativa del patrimonio cultural desde la participación ciudadana.
- Alfabetización patrimonial y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
- Evolución del concepto de patrimonio y su aplicación en contextos internacionales.
- Estrategias para la inclusión, equidad y diversidad en la educación patrimonial.
- Colaboración entre profesionales, administraciones y sociedad civil en la conservación del patrimonio.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a gestores culturales, educadores, mediadores patrimoniales, profesionales de museos y sitios históricos, así como a estudiantes y académicos interesados en la museología, las políticas educativas y la participación ciudadana en el ámbito del patrimonio. También resulta de interés para responsables de administraciones públicas y miembros de asociaciones civiles que trabajen en la difusión y conservación del legado cultural.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico y práctico para integrar la participación ciudadana en la gestión educativa del patrimonio.
- Ofrece ejemplos reales de iniciativas internacionales que demuestran cómo aplicar los principios de equidad e inclusión.
- Facilita herramientas para diseñar programas de educación patrimonial alineados con los ODS.
- Actualiza la comprensión del patrimonio como un concepto dinámico y en constante evolución.
- Ayuda a los profesionales a conectar con las comunidades y fomentar un compromiso activo con la herencia cultural.
Ficha técnica
- Autor: Fontal Merillas, Olaia; Mira Rico, Juan Antonio
- Editorial: Ediciones Trea, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Artes aspectos generales, Museología y estudios del patrimonio, Estrategias y políticas educativas
- Colección: Ciencias y Técnicas de la Cultura
- Encuadernación: Rústica
- Número de páginas: 176
- Peso: 320 g
Valoración editorial
Esta obra resulta especialmente relevante para profesionales que buscan actualizar sus enfoques en educación patrimonial, integrando la participación ciudadana como eje central. Su enfoque en los ODS y la inclusión social la convierte en una herramienta útil para quienes desean alinear sus prácticas con los desafíos contemporáneos. La combinación de reflexiones teóricas y estudios de caso internacionales aporta una visión completa y aplicable, ideal para mediadores y gestores que trabajan en contextos diversos.