Descripción
TDAH. QUE HACER (Y QUE NO)
Resumen del libro
Esta guía práctica y visual ofrece estrategias concretas para padres y docentes que acompañan a niños con TDAH de entre 6 y 12 años. Escrita por la neuropsiquiatra Donatella Arcangeli, la obra aborda 15 comportamientos problemáticos típicos del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, proporcionando pautas claras sobre qué hacer y qué evitar en cada situación. Un recurso esencial para comprender el funcionamiento cognitivo infantil y gestionar la hiperactividad, la impulsividad y la falta de atención desde el respeto y la efectividad.
¿De qué trata?
El libro se estructura en torno a situaciones cotidianas que padres y educadores enfrentan con niños diagnosticados con TDAH. Para cada una de las 15 conductas problemáticas analizadas, la autora ofrece dos enfoques contrastados: qué hacer (la estrategia recomendada) y qué no hacer (los errores comunes que agravan la situación).
Desde la asignación de tareas breves hasta la gestión de la frustración, pasando por técnicas para fomentar el trabajo en equipo y evitar riñas contraproducentes, cada capítulo proporciona herramientas accionables basadas en la neuropsiquiatría infantil. La obra combina rigor científico con un lenguaje accesible, apoyado en elementos visuales que facilitan la comprensión y aplicación inmediata de las pautas.
Temas principales
- Estrategias para gestionar la hiperactividad en el aula y en el hogar
- Técnicas para mejorar la atención y concentración en niños de 6 a 12 años
- Manejo de la impulsividad y la frustración en entornos educativos y familiares
- Comunicación efectiva y refuerzo positivo como herramientas de acompañamiento
- Comprensión del funcionamiento cognitivo del niño neurodivergente
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a padres, madres y cuidadores de niños con TDAH en edad escolar, así como a docentes de educación primaria, psicopedagogos y profesionales de la educación que buscan herramientas prácticas y fundamentadas para el acompañamiento diario. También resulta de utilidad para terapeutas y orientadores escolares que trabajan con menores neurodivergentes.
Qué aporta este libro
- Pautas concretas y aplicables para 15 situaciones problemáticas recurrentes en el día a día
- Comprensión profunda del TDAH desde una perspectiva neuropsiquiátrica, sin tecnicismos innecesarios
- Diferenciación clara entre el comportamiento problemático y la identidad del niño, promoviendo un acompañamiento respetuoso
- Formato visual y estructurado que facilita la consulta rápida en momentos de necesidad
- Enfoque práctico que combina teoría y acción para obtener resultados inmediatos
Ficha técnica
- Autor: ARCANGELI, DONATELLA
- Editorial: Vegueta Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: Sociedad y ciencias sociales, Educación: cuidado y orientación de alumnos, Enseñanza de alumnos con dificultades/necesidades, Destrezas y técnicas de enseñanza, Hacer frente a la enfermedad y a determinados trastornos
- Colección: QUE HACER (Y QUE NO)
- Encuadernación: Cartoné
- Fecha de edición: febrero de 2026
- Número de páginas: 132
- Peso: 310 g
Valoración editorial
Una obra necesaria que aborda el TDAH desde la acción, no desde la teoría abstracta. La autora, con sólida experiencia clínica y docente, ofrece un recurso que responde a las preguntas más urgentes de padres y educadores: ¿qué hago cuando el niño no se concentra? ¿cómo reacciono ante un berrinche? ¿qué estrategia funciona realmente? El formato claro y visual, junto con el enfoque en el "qué hacer y qué no hacer", convierte este libro en una herramienta de consulta rápida y efectiva para el día a día, ideal para quienes buscan acompañar al niño con TDAH desde la comprensión y el respeto a su neurodivergencia.