Descripción
LIDERAZGO EDUCATIVO Y DESARROLLO SOSTENIBLE: UN VIAJE HACIA
Resumen del libro
Esta obra colectiva, coordinada por un equipo multidisciplinar de expertos en educación, inspección educativa y derecho, ofrece una guía práctica y reflexiva para integrar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en el liderazgo de centros educativos. A través de un enfoque que combina la teoría con casos reales, el libro explora cómo directivos, docentes e inspectores pueden impulsar una transformación escolar alineada con la Agenda 2030. El lector encontrará herramientas para fomentar la igualdad de género, la inclusión, la convivencia y la sostenibilidad, convirtiendo la escuela en un motor de cambio social.
¿De qué trata?
El libro aborda el desafío de repensar el liderazgo educativo desde la perspectiva del desarrollo sostenible. Parte de la premisa de que las escuelas no solo deben transmitir conocimientos, sino también formar ciudadanos comprometidos con un futuro más justo y ecológico. A lo largo de sus páginas, se analizan los fundamentos teóricos de la educación para el desarrollo sostenible, se presentan estrategias concretas para la gestión de la diversidad y la igualdad de género, y se examina el papel de la inspección educativa como agente de cambio. Además, se ofrecen modelos de intervención para mejorar la convivencia escolar y se proponen metodologías innovadoras que integran los ODS en el currículo y en la organización del centro.
Temas principales
- Liderazgo educativo transformador y su vinculación con la Agenda 2030.
- Integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en la gestión escolar.
- Igualdad de género y ecofeminismo en el ámbito educativo.
- Educación inclusiva, convivencia y mediación de conflictos.
- Innovación educativa y el rol de la inspección en la mejora de la calidad.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a directores y equipos directivos de centros educativos, inspectores de educación, docentes interesados en la innovación pedagógica, así como a estudiantes de posgrado en ciencias de la educación y políticas educativas. También resulta de gran utilidad para profesionales de la orientación educativa y para cualquier persona implicada en procesos de transformación escolar que busque alinear su práctica con los principios del desarrollo sostenible.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico-práctico para comprender y aplicar el liderazgo sostenible en el contexto escolar.
- Estrategias y herramientas concretas para integrar la igualdad de género, la inclusión y la sostenibilidad en la gestión diaria del centro.
- Una visión actualizada del papel de la inspección educativa como aliada en la implementación de los ODS.
- Casos prácticos y modelos de intervención que facilitan la transferencia de los conceptos a la realidad del aula y del centro.
Ficha técnica
- Autor: AGUILAR HERNANDEZ, BARBARA; ALVAREZ FERNA
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA, RELACIONES ESCUELA/COMUNIDAD Y RELACIONES ESCUELA/
- Colección: GRAO EDUCACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2024
- Número de páginas: 320
- Peso: 630 g
Valoración editorial
Se trata de una obra oportuna y necesaria que conecta dos agendas clave en la educación actual: el liderazgo escolar y el desarrollo sostenible. Su principal valor reside en el enfoque práctico y colaborativo, fruto de la experiencia de un equipo de autores que combinan la investigación académica con la práctica inspectora y docente. El libro no se limita a diagnosticar problemas, sino que propone hojas de ruta viables para que los centros educativos se conviertan en agentes activos de la Agenda 2030. Es una lectura recomendada para quienes buscan herramientas reales para una transformación educativa profunda y alineada con los desafíos globales.