Descripción
EDUCACION Y COMUNICACION EN UNA SOCIEDAD POSTDIGITAL
Resumen del libro
Esta obra ofrece una reflexión profunda sobre cómo la desaparición de los límites entre lo analógico y lo digital ha transformado nuestra sociedad. El lector encontrará un análisis riguroso de la educomunicación como herramienta clave para la alfabetización ciudadana en la era de la netmodernidad. El libro explora conceptos fundamentales como el prosumidor, el emirec y los influencers, y los aplica a contextos educativos a través de estrategias como la gamificación y los MOOC. Su valor principal reside en proporcionar un marco teórico y práctico para entender y afrontar los desafíos de la participación ciudadana en un mundo hiperconectado.
¿De qué trata?
El libro aborda la intersección entre educación y comunicación en el contexto de una sociedad postdigital, donde la distinción entre la vida online y offline se ha diluido. Parte de una aproximación histórica al concepto de educomunicación y lo enriquece con nociones como ecología de medios, aprendizaje invisible y conectivismo. A continuación, analiza la figura del prosumidor y sus variantes, para evolucionar hacia el concepto de emirec y el fenómeno de los influencers. La obra aplica estas ideas a contextos educativos reales mediante estrategias como la construcción mediática de la realidad a través de la imagen, la participación en redes sociales, la gamificación y los modelos de aprendizaje masivo y abierto (sMOOC y tMOOC). Finalmente, profundiza en el empoderamiento, el activismo, la pedagogía crítica y el procomún, concluyendo con el innovador rol de los influencers de aprendizaje.
Temas principales
- Educomunicación como alfabetización para la sociedad postdigital.
- Desdibujamiento de los límites entre lo analógico y lo digital en la netmodernidad.
- Evolución del prosumidor al emirec y al influencer en contextos educativos.
- Estrategias educomunicativas: gamificación, redes sociales y MOOC (sMOOC y tMOOC).
- Empoderamiento ciudadano, pedagogía crítica y cultura libre en la era digital.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, la comunicación y la pedagogía interesados en integrar las tecnologías digitales en sus prácticas. También es una lectura esencial para estudiantes de ciencias de la educación, comunicación audiovisual y sociología, así como para cualquier persona que desee comprender críticamente el papel de los medios y las redes sociales en la formación de la ciudadanía del siglo XXI.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico actualizado para entender la educomunicación en la era postdigital.
- Herramientas conceptuales para analizar el rol del prosumidor, el emirec y el influencer.
- Estrategias prácticas y aplicables en contextos educativos, como la gamificación y los MOOC.
- Una visión crítica sobre el empoderamiento, el activismo y la cultura libre en la sociedad conectada.
Ficha técnica
- Autor: GIL QUINTANA, JAVIER
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA
- Colección: HORIZONTES-EDUCACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: junio de 2023
- Número de páginas: 268
- Peso: 560 g
Valoración editorial
Esta obra resulta de gran interés para su público objetivo porque aborda de manera sistemática y actualizada un desafío central de nuestra época: cómo educar y comunicar en un entorno donde lo digital es omnipresente. La propuesta de integrar conceptos como el emirec o los influencers de aprendizaje en el ámbito educativo ofrece una perspectiva novedosa y pertinente. Se trata de un libro que invita a la reflexión crítica y proporciona herramientas para la acción, lo que lo convierte en un recurso valioso tanto para la teoría como para la práctica docente y comunicativa.