Descripción
INNOVACION EN LAS UNIVERSIDADES: OPORTUNIDADES PARA LA TRANSFORMACION DOCENTE
Resumen del libro
Esta obra ofrece una compilación de trabajos presentados en las VII Jornadas de Innovación Docente 2022, centrados en la relación entre docencia e investigación como motor de cambio en la universidad. El lector encontrará experiencias prácticas que desdibujan los límites del aula, integran saberes diversos y abordan desigualdades de género, todo ello con el objetivo de transformar la enseñanza superior. Un recurso valioso para quienes buscan renovar sus métodos pedagógicos.
¿De qué trata?
El libro recoge las ponencias de las VII Jornadas de Innovación Docente 2022, celebradas en la Universidad Pablo de Olavide, bajo el lema "Entrenando la mirada analítica para la intervención social". La obra se estructura en cuatro bloques temáticos que exploran distintas facetas de la innovación universitaria. El primer bloque presenta experiencias donde el aula se fusiona con la realidad social, rompiendo barreras tradicionales. El segundo bloque se centra en trabajos que trascienden las disciplinas académicas, incorporando los saberes, identidades y experiencias personales del alumnado como base del aprendizaje. El tercer bloque aborda la visibilización y lucha contra las desigualdades de género desde la docencia e investigación en Ciencias Sociales. Finalmente, el cuarto bloque explora el uso de tecnologías de la información para transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Temas principales
- Innovación docente en el ámbito universitario
- Integración de la investigación en la práctica educativa
- Superación de los límites del aula tradicional
- Incorporación de saberes y experiencias del alumnado
- Abordaje de las desigualdades de género en la educación superior
- Uso de tecnologías de la información para la transformación docente
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores en educación, responsables de innovación pedagógica y estudiantes de posgrado interesados en metodologías de enseñanza avanzadas. También resulta de utilidad para profesionales de las Ciencias Sociales que buscan integrar la investigación social en su labor docente y para aquellos que desean implementar cambios significativos en el aula universitaria.
Qué aporta este libro
- Acceso a experiencias reales de innovación docente aplicadas en contextos universitarios.
- Estrategias concretas para integrar la investigación en la docencia y mejorar la intervención social.
- Herramientas para abordar la diversidad del alumnado y las desigualdades de género en el aula.
- Ejemplos prácticos del uso de tecnologías para transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Ficha técnica
- Autor: JIMENEZ DIAZ, ROSA MARIA; MACIAS GOMEZ-ESTERN, BEATRIZ
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: DESTREZAS DE ESTUDIO Y APRENDIZAJE: GENERAL
- Colección: UNIVERSIDAD
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: julio de 2023
- Número de páginas: 196
- Peso: 410 g
Valoración editorial
Esta compilación resulta especialmente relevante para el profesorado universitario que busca renovar su práctica docente mediante enfoques basados en la investigación y la interacción social. La obra destaca por su enfoque práctico y su capacidad para ofrecer casos reales que pueden servir de inspiración. Su estructura en bloques temáticos facilita la consulta selectiva, y su énfasis en la transformación docente la convierte en una herramienta útil para quienes desean adaptar la enseñanza a los desafíos contemporáneos.