Descripción
L'ESCOLA MODERNA EL MOVIMENT FREINET VALENCIA 1962-1977
Resumen del libro
Este libro ofrece un análisis riguroso y documentado del movimiento Freinet en el País Valenciano, un capítulo fundamental de la renovación pedagógica durante el tardofranquismo y la transición. El lector descubrirá cómo un grupo de maestros, comprometidos con una educación activa y democrática, impulsaron la escuela en valenciano y crearon redes de cooperación para resistir la represión del régimen. La obra detalla la evolución desde los primeros colectivos hasta la consolidación del Movimiento Cooperativo de Escuela Popular (MCEP), convirtiéndose en una referencia imprescindible para entender la lucha por una enseñanza libre y transformadora.
¿De qué trata?
La obra de Alfred Ramos reconstruye la historia del movimiento Freinet valenciano desde sus orígenes hasta 1977. El relato comienza con una síntesis del contexto educativo entre 1939 y 1962, sentando las bases para comprender la represión y las dificultades iniciales. A partir de ahí, se narra el nacimiento de la Sección de Pedagogía en 1964, germen del Grup Freinet Valencià (1970-1973), donde la defensa de la escuela en valenciano se erige como un pilar fundamental del colectivo. La necesidad de protegerse del control y la represión del régimen, dado que muchos maestros militaban en partidos y sindicatos de oposición, llevó a la creación de la Asociación Española para la Correspondencia y la Imprenta Escolar (ACIES) en 1974. Esta etapa, que abarca hasta 1977, es descrita como la más esplendorosa y productiva de la pedagogía de la Escuela Moderna en la región. Finalmente, el libro culmina con la constitución del Movimiento Cooperativo de Escuela Popular (MCEP) en 1977, cuya continuidad llega hasta la actualidad.
Temas principales
- Historia de la renovación pedagógica en el País Valenciano durante el franquismo y la transición.
- El movimiento Freinet y la pedagogía de la Escuela Moderna como alternativa educativa.
- La lucha por la normalización lingüística y la escuela en valenciano.
- Estrategias de organización y resistencia de los maestros frente a la dictadura.
- Evolución de las asociaciones y colectivos pedagógicos: Sección de Pedagogía, Grup Freinet Valencià, ACIES y MCEP.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores de la educación, pedagogos, docentes interesados en la renovación pedagógica y la historia de la enseñanza en España, así como a cualquier persona que desee conocer el papel del movimiento Freinet en la lucha por una escuela democrática y en valenciano. También es de gran interés para investigadores de la transición política y social en el País Valenciano.
Qué aporta este libro
- Un análisis detallado y bien documentado de un periodo clave de la pedagogía valenciana.
- Comprensión de cómo la defensa de la lengua y la cultura propias se integró en un proyecto educativo renovador.
- Conocimiento de las estrategias de organización y resistencia de los maestros en un contexto político adverso.
- Una visión completa de la evolución del movimiento Freinet desde sus inicios hasta su institucionalización en el MCEP.
Ficha técnica
- Autor: RAMOS, ALFRED
- Editorial: Publicacions de la Universitat Jaume I
- Idioma: cat
- Tema: DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA
- Colección: FUNDACIO CATEDRA ENRIC SOLER I GODES
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2023
- Número de páginas: 394
- Peso: 770 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran valor académico que llena un vacío historiográfico sobre el movimiento Freinet en el País Valenciano. Su enfoque riguroso y su detallada cronología la convierten en una herramienta de consulta esencial para especialistas. Para el lector general, ofrece una ventana fascinante a la resistencia pedagógica y cultural durante el franquismo, mostrando cómo la educación puede ser un vehículo de transformación social y política.