Descripción
AVANCES EN EL ESTUDIO SOBRE EL LENGUAJE CIENTIFICO Y ACADEMICO
Resumen del libro
Esta obra colectiva ofrece un análisis exhaustivo y multidisciplinar del lenguaje científico y académico, explorando su naturaleza, evolución y enseñanza en el contexto universitario actual. A través de quince estudios, el lector descubrirá las claves lingüísticas y epistemológicas que configuran este lenguaje especializado, desde sus raíces clásicas hasta las propuestas pedagógicas más innovadoras. Un recurso imprescindible para docentes, investigadores y estudiantes que buscan comprender y dominar las complejidades del discurso académico y científico.
¿De qué trata?
El libro se estructura en cuatro secciones que abordan el lenguaje científico y académico desde diferentes perspectivas. La primera parte, introductoria, establece las bases conceptuales y epistemológicas del lenguaje especializado, así como los desafíos de su enseñanza en la universidad española. La segunda sección rastrea los orígenes clásicos del discurso científico moderno, analizando tanto su génesis filosófica como la clasificación lexicológica de su terminología. La tercera sección presenta propuestas aplicadas que vinculan la caracterización del registro académico con estrategias concretas para su enseñanza en ciclos formativos superiores. Finalmente, la cuarta sección aborda interrogantes específicos desde disciplinas como la historia del arte, la traducción literaria, la didáctica y el análisis de discursos multimodales, demostrando la transversalidad del lenguaje académico en la construcción y transmisión del conocimiento.
Temas principales
- Naturaleza lingüística y epistemológica del lenguaje científico y académico
- Orígenes clásicos del discurso científico moderno y su evolución terminológica
- Estrategias pedagógicas para la enseñanza del registro académico en educación superior
- Análisis del discurso especializado en disciplinas como historia del arte, traducción y didáctica
- Estudio de discursos multimodales y su papel en la comunicación académica contemporánea
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores en lingüística aplicada y ciencias de la educación, estudiantes de posgrado interesados en el análisis del discurso académico, y profesionales de la enseñanza que busquen herramientas para mejorar la competencia comunicativa científica de sus alumnos. También resulta de gran utilidad para traductores, filólogos y especialistas en comunicación científica que deseen profundizar en las particularidades del lenguaje especializado.
Qué aporta este libro
- Una visión integral y actualizada del lenguaje científico y académico desde múltiples disciplinas
- Herramientas prácticas para la enseñanza del registro académico en contextos universitarios
- Comprensión de las raíces históricas y filosóficas que sustentan el discurso científico moderno
- Análisis de casos concretos que ilustran la aplicación del lenguaje especializado en áreas como la traducción, la didáctica y la historia del arte
- Claves para mejorar la transmisión del conocimiento académico mediante el dominio del lenguaje especializado
Ficha técnica
- Autor: SALAZAR GARCIA, VENTURA; GARCIA RUIZ, MARIA AURORA
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Destrezas y técnicas de enseñanza
- Colección: Horizontes-Universidad
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2023
- Número de páginas: 364
- Peso: 761 g
Valoración editorial
Esta obra representa una contribución significativa al estudio del lenguaje científico y académico, destacando por su enfoque plural y riguroso. La combinación de perspectivas históricas, lingüísticas y pedagógicas ofrece al lector una comprensión completa de la complejidad del discurso especializado. Su principal valor reside en la conexión entre la teoría y la práctica educativa, proporcionando herramientas útiles para docentes e investigadores que trabajan en la enseñanza superior. Un recurso sólido y bien estructurado para quienes buscan entender y mejorar la comunicación académica en el contexto universitario actual.