Descripción
BUENAS PRACTICAS E INNOVACION EN PEDAGOGIA HOSPITALARIA (II)
Resumen del libro
Este libro presenta una recopilación de proyectos educativos innovadores dirigidos a personas en situación de enfermedad, narrados por sus propios creadores. La obra muestra la evolución de la pedagogía hospitalaria, ampliando los espacios educativos más allá del ámbito sanitario. A través de metodologías inclusivas y flexibles, se ofrecen recursos prácticos para abordar enfermedades crónicas y el autocuidado profesional. Una lectura esencial para comprender cómo la educación de calidad puede adaptarse a contextos complejos, ofreciendo herramientas extrapolables a otros entornos con necesidades similares.
¿De qué trata?
La obra profundiza en la expansión de la acción educativa hacia contextos no sanitarios, mostrando cómo la pedagogía hospitalaria puede aplicarse en entornos inéditos. Se centra en proyectos que utilizan metodologías innovadoras e inclusivas, con resultados exitosos que pueden replicarse. Además, aborda el trabajo con enfermedades crónicas y la importancia del autocuidado profesional. El libro busca visibilizar y reconocer socialmente la educación en situación de enfermedad, ofreciendo tanto teoría como práctica basada en la experiencia directa de los profesionales.
Temas principales
- Innovación educativa en contextos hospitalarios y no sanitarios.
- Metodologías inclusivas y flexibles para personas en situación de enfermedad.
- Proyectos educativos para el abordaje de enfermedades crónicas.
- Autocuidado profesional y redes de intercambio de experiencias.
- Ampliación de los espacios educativos más allá del hospital.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, pedagogos hospitalarios, psicólogos, personal sanitario y estudiantes interesados en la pedagogía inclusiva. También es útil para coordinadores de proyectos educativos y cualquier persona que trabaje con colectivos en situación de vulnerabilidad por enfermedad. Su enfoque práctico lo hace valioso para quienes buscan herramientas concretas y experiencias reales para aplicar en su labor diaria.
Qué aporta este libro
- Acceso a proyectos educativos reales y exitosos, directamente narrados por sus impulsores.
- Herramientas prácticas y metodologías innovadoras para aplicar en contextos de enfermedad.
- Claves para ampliar la acción educativa a espacios no sanitarios y entornos inéditos.
- Recursos específicos para el abordaje de enfermedades crónicas y el autocuidado profesional.
- Una visión actualizada y evolucionada de la pedagogía hospitalaria como pilar de la educación inclusiva.
Ficha técnica
- Autor: MOLINA GARUZ, MARIA CRUZ; ARREDONDO VALLEJOS, TOMAS MARIO; GONZALEZ BLANCO, JENNY DEL PILAR
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: ENSEÑANZA DE GRUPOS ESPECIFICOS Y PERSONAS CON NEC
- Colección: PEDAGOGIA HOSPITALARIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2023
- Número de páginas: 164
- Peso: 343 g
Valoración editorial
Esta segunda entrega de buenas prácticas en pedagogía hospitalaria consolida un enfoque necesario y en evolución. La obra destaca por su carácter práctico y su capacidad para conectar la teoría con experiencias reales, ofreciendo recursos útiles para profesionales que buscan innovar en contextos complejos. Su valor radica en visibilizar el trabajo educativo en situación de enfermedad, promoviendo redes de intercambio y reconocimiento profesional.