Descripción
LA DECONSTRUCCION EN PEDAGOGIA
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis profundo del deconstruccionismo como herramienta para repensar la pedagogía contemporánea. El autor explora los orígenes, las transformaciones y las aplicaciones transversales de esta corriente filosófica, centrándose en su valor crítico y educativo. A través de una investigación internacional, el libro propone procedimientos para desmitificar, desambiguar e interpretar lo pedagógico, permitiendo al lector captar los fundamentos ocultos de la educación. Una lectura esencial para quienes buscan una comprensión renovada y crítica de los procesos educativos en la posmodernidad.
¿De qué trata?
El libro examina el deconstruccionismo desde una perspectiva pedagógica, analizando su evolución y su impacto en la teoría educativa actual. Se centra en cómo esta corriente permite cuestionar los supuestos tradicionales de la pedagogía, revelando sus arquetipos y sus dimensiones no exploradas. La investigación abarca estudios realizados en Italia y en el extranjero, incluyendo el trabajo de Pourtois y Desmet en Bélgica, para evidenciar cómo el deconstruccionismo puede funcionar como una frontera teórico-educativa crítica. El objetivo es ofrecer un modelo para pensar la educación de manera más libre y profunda, alejándose de las interpretaciones dogmáticas.
Temas principales
- Deconstruccionismo como método de análisis pedagógico
- Crítica de los fundamentos tradicionales de la educación
- Interpretación y desmitificación de conceptos educativos
- Relación entre posmodernidad y teoría educativa
- Investigación pedagógica internacional y sus aplicaciones
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a pedagogos, docentes, investigadores en ciencias de la educación y estudiantes universitarios interesados en la filosofía educativa y en enfoques críticos de la enseñanza. También resulta de interés para profesionales de la gestión educativa que buscan herramientas teóricas para repensar las prácticas institucionales desde una perspectiva posmoderna y reflexiva.
Qué aporta este libro
- Claves para aplicar el deconstruccionismo al análisis pedagógico
- Una visión actualizada de la teoría educativa en el contexto posmoderno
- Herramientas para cuestionar y renovar las prácticas educativas establecidas
- Un recorrido por investigaciones internacionales que amplían la perspectiva del lector
Ficha técnica
- Autor: MARIANI, ALESSANDRO
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA
- Colección: HORIZONTES-EDUCACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2022
- Número de páginas: 160
- Peso: 335 g
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y especializada que conecta la filosofía contemporánea con la práctica educativa. Su enfoque crítico y su base investigadora la convierten en un recurso valioso para quienes desean profundizar en los fundamentos teóricos de la pedagogía desde una perspectiva innovadora. Resulta especialmente pertinente para lectores que buscan herramientas conceptuales para analizar y transformar la educación actual.