Descripción
INFANCI@ DIGIT@L INFANCIA DIGITAL
Resumen del libro
Esta obra ofrece una visión fundamentada sobre la integración de las tecnologías digitales en la etapa educativa de 3 a 6 años. A partir de una investigación rigurosa, las autoras analizan la oferta, la percepción docente y el uso real de los recursos digitales en el aula y en el hogar. El libro responde a preguntas clave sobre las características pedagógicas de estos materiales y la opinión del profesorado, proporcionando datos y reflexiones esenciales para educadores y familias que buscan comprender el papel de lo digital en la primera infancia.
¿De qué trata?
El libro es el resultado de un estudio exhaustivo sobre el uso de tecnologías digitales en la educación infantil (de 3 a 6 años). A través de la recopilación de datos, observaciones y reflexiones, la obra analiza varios aspectos fundamentales:
- La oferta actual de materiales didácticos digitales diseñados para esta franja de edad, evaluando sus características técnicas y pedagógicas.
- La percepción y las opiniones del profesorado del segundo ciclo de educación infantil sobre el potencial de estos recursos para el aprendizaje, tanto en el entorno escolar como en el hogar.
- Las prácticas reales de utilización de estos materiales en el aula y las visiones que manejan los docentes sobre su impacto.
El texto no solo presenta los hallazgos de la investigación, sino que también invita a la reflexión crítica sobre cómo integrar la tecnología de manera efectiva y adecuada en la educación de los más pequeños.
Temas principales
- Integración de tecnologías digitales en educación infantil (3-6 años).
- Análisis de materiales didácticos digitales: características técnicas y pedagógicas.
- Percepción y opinión del profesorado sobre el uso de recursos digitales en el aula.
- Uso de la tecnología digital en el hogar durante la primera infancia.
- Investigación educativa aplicada a la etapa preescolar y de jardín de infancia.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a docentes de educación infantil, estudiantes de magisterio y pedagogía, formadores de docentes, así como a investigadores y profesionales del ámbito educativo interesados en la tecnología aplicada a la primera infancia. También resultará de gran utilidad para familias que deseen comprender mejor el papel de los dispositivos digitales en el desarrollo y aprendizaje de sus hijos.
Qué aporta este libro
- Datos y evidencias de una investigación específica sobre el uso de tecnología digital en la etapa de 3 a 6 años.
- Reflexiones fundamentadas para tomar decisiones pedagógicas informadas sobre la integración de recursos digitales.
- Una visión equilibrada que analiza tanto las oportunidades como los desafíos de la digitalización en la educación infantil.
- Herramientas conceptuales para evaluar la calidad pedagógica de los materiales digitales destinados a la primera infancia.
- Perspectivas contrastadas entre el uso escolar y el uso doméstico de la tecnología digital.
Ficha técnica
- Autor: AGUASANTA REGALADO, MIRIAM E.; AREA MOREI
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: PREESCOLAR Y JARDIN DE INFANCIA, FORMACION DOCENTE
- Colección: ANALISIS Y ESTUDIOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2023
- Número de páginas: 218
- Peso: 300 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan un análisis riguroso y actualizado sobre la presencia de lo digital en la educación infantil. Su enfoque basado en la investigación aporta un valor diferencial frente a otros textos más divulgativos, ofreciendo datos concretos y reflexiones útiles para la práctica docente. Es una lectura recomendada para profesionales que deseen fundamentar sus decisiones pedagógicas en la evidencia y para aquellos interesados en los retos de la alfabetización digital desde los primeros años.