Descripción
SOSTENIBILIZACION CURRICULAR DE LAS UNIVERSIDADES
Resumen del libro
Esta obra colectiva aborda el desafío de integrar la sostenibilidad en el núcleo de la enseñanza universitaria, más allá de la simple concienciación. Partiendo de la Agenda 2030 y el marco europeo Green Comp, el libro propone una reorientación pedagógica para formar profesionales capaces de liderar las transiciones ecosociales. A través de un análisis crítico, invita a docentes y gestores a transformar las estructuras académicas, desvelar contradicciones y convertir al alumnado en agente de cambio para un futuro común basado en la igualdad, la justicia y la sostenibilidad.
¿De qué trata?
El libro explora cómo las universidades pueden asumir su misión renovada ante la crisis global, superando la brecha entre el discurso de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la realidad actual. Se centra en la necesidad de pasar de una mera descripción de los problemas a una acción transformadora, redefiniendo la docencia, la investigación y la gestión universitaria. Los autores analizan las contradicciones internas de las instituciones académicas y proponen una pedagogía que cuestione las estructuras vigentes, fomentando un aprendizaje comprometido con la sostenibilidad social y ambiental. El texto no se limita a enumerar los ODS, sino que busca una comprensión global de la Agenda 2030 como hoja de ruta para un futuro compartido, ofreciendo herramientas para que el profesorado y el alumnado se involucren como agentes de cambio en sus respectivas profesiones.
Temas principales
- Sostenibilización curricular: integración transversal de la sostenibilidad en los planes de estudio universitarios.
- Agenda 2030 y ODS: análisis crítico de su implementación y superación de la brecha entre la narrativa y la práctica.
- Transición ecosocial: estrategias pedagógicas para formar profesionales que lideren cambios hacia la igualdad, la justicia y la sostenibilidad.
- Pedagogía transformadora: metodologías para enseñar, investigar y estudiar desde un enfoque crítico y comprometido.
- Marco europeo de competencias (Green Comp): adaptación de las competencias docentes y profesionales a los retos ecológicos y sociales.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores, gestores académicos y responsables de políticas educativas interesados en reformar la enseñanza superior desde un enfoque de sostenibilidad. También resulta de gran utilidad para estudiantes de posgrado y profesionales de la educación que busquen comprender cómo integrar los valores de la Agenda 2030 en el currículo y en la práctica docente, así como para cualquier persona comprometida con la transformación social y ambiental desde el ámbito universitario.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico y práctico para reorientar la docencia universitaria hacia la sostenibilidad, más allá de la concienciación superficial.
- Herramientas para identificar y superar las contradicciones internas de las instituciones académicas frente a los desafíos ecosociales.
- Estrategias pedagógicas concretas para involucrar al alumnado como agente de cambio en sus futuras profesiones.
- Una visión crítica y actualizada de la Agenda 2030 y del marco europeo Green Comp, aplicada al contexto universitario.
- Claves para transformar la forma de enseñar, investigar y gestionar, alineando la universidad con los valores de igualdad, justicia y sostenibilidad.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV
- Editorial: Tirant Humanidades
- Idioma: Español
- Tema: Cuestiones y procesos sociales, Globalización, Grupos sociales, Sociología y Antropología, Sociología
- Colección: Crónica
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2023
- Número de páginas: 472
- Dimensiones: 22.0 cm x 15.0 cm
- Peso: 944.0 gr
Valoración editorial
Esta obra colectiva ofrece una aportación relevante y necesaria en el debate actual sobre el papel de la universidad ante la crisis ecosocial. Su valor reside en ir más allá de la enumeración de los ODS para proponer una reflexión profunda sobre cómo transformar las estructuras académicas y pedagógicas. Aunque su enfoque es crítico y teórico, proporciona claves prácticas para docentes y gestores que buscan alinear la enseñanza superior con los principios de la Agenda 2030. Es un recurso sólido para quienes desean comprender y aplicar la sostenibilización curricular de manera rigurosa y comprometida.