Descripción
EDUCACION LECTORA LA LITERATURA INFANTIL
Resumen del libro
Esta obra colectiva ofrece una guía actualizada y crítica para la formación de lectores literarios en el aula, centrada en la Literatura Infantil y Juvenil (LIJ). Bajo el paradigma de la nueva educación literaria, que sitúa al receptor y al desarrollo de su competencia lectoliteraria como ejes fundamentales, el volumen reúne ocho contribuciones de especialistas universitarios. Los autores analizan diversas temáticas y obras desde la Didáctica de la Lengua y la Literatura, proporcionando alternativas innovadoras y fundamentadas para aplicar en distintos niveles educativos, con el objetivo de transformar la práctica docente y fomentar una lectura significativa.
¿De qué trata?
El libro se estructura en torno a la necesidad de renovar la enseñanza de la literatura, superando enfoques tradicionales para adoptar una perspectiva centrada en el lector. A través de ocho capítulos, docentes e investigadores de distintas universidades españolas exploran cómo acercar los textos literarios a los estudiantes de manera consciente y motivadora. Se abordan cuestiones como la selección de obras adecuadas, las estrategias didácticas para fomentar la comprensión y el disfrute lector, y la integración de la LIJ en el currículo escolar. Cada contribución ofrece un análisis detallado de casos concretos, propuestas de intervención y reflexiones sobre la importancia de formar lectores críticos y autónomos desde las primeras etapas educativas.
Temas principales
- Paradigma de la nueva educación literaria y su aplicación en el aula.
- Desarrollo de la competencia lectoliteraria en niños y jóvenes.
- Didáctica de la Lengua y la Literatura centrada en la Literatura Infantil y Juvenil.
- Estrategias innovadoras para la formación de lectores literarios.
- Análisis de obras y temáticas representativas de la LIJ.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, así como a estudiantes de Grados en Magisterio, Filología y Didáctica de la Lengua y la Literatura. También resulta de interés para investigadores en educación literaria, bibliotecarios escolares y cualquier profesional vinculado a la promoción de la lectura en contextos educativos. Su enfoque práctico y crítico lo convierte en una herramienta útil para quienes buscan actualizar su metodología y comprender los retos actuales de la enseñanza literaria.
Qué aporta este libro
- Propuestas didácticas concretas y fundamentadas para trabajar la LIJ en el aula.
- Una visión actualizada y crítica sobre la formación de lectores literarios.
- Reflexiones de expertos universitarios basadas en su experiencia investigadora y docente.
- Estrategias para seleccionar y abordar textos literarios de manera innovadora.
- Claves para integrar la competencia lectoliteraria en el currículo escolar.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV
- Editorial: Tirant Humanidades
- Idioma: Español
- Tema: Enseñanza y aprendizaje de lenguas, teoría y métodos de enseñanza, materiales y trabajos de clase, destrezas específicas, antologías
- Colección: CRONICA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2023
- Número de páginas: 168
- Dimensiones: 22.0 cm x 15.0 cm
- Peso: 336.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y bien estructurada que responde a las necesidades actuales de la didáctica de la literatura. La pluralidad de voces y enfoques enriquece el contenido, ofreciendo al lector una visión amplia y aplicable de cómo abordar la LIJ en el aula. Su enfoque en el desarrollo de la competencia lectoliteraria y la formación de lectores críticos la convierte en una referencia útil tanto para la práctica docente como para la reflexión académica. Es especialmente recomendable para profesionales que buscan renovar sus métodos y comprender los fundamentos teóricos que sustentan una educación literaria efectiva.