Descripción
DIDACTICA DE LA FISICA PER A L'EDUCACIO SECUNDARIA O
Resumen del libro
Aquest manual ofereix una guia pràctica i reflexiva per a l'ensenyament de la física a l'educació secundària obligatòria. L'obra es centra en la comprensió conceptual de les idees clau de la física, allunyant-se de la simple memorització d'equacions. Amb un enfocament constructivista, fenomenològic i dialògic, proporciona estratègies, recursos i experiències perquè el docent pugui connectar els conceptes científics amb la realitat quotidiana de l'alumnat, fomentant un aprenentatge significatiu i compartit.
¿De qué trata?
El llibre aborda les preguntes fonamentals que tot docent de física es planteja: quines idees clau ha d'aprendre l'alumnat, per què és important fer-ho i com superar les dificultats que sorgeixen en el procés d'ensenyament-aprenentatge. Per donar-hi resposta, proposa un enfocament pedagògic basat en tres pilars: el constructivisme, que parteix dels coneixements previs de l'alumne; la fenomenologia, que connecta la teoria amb fenòmens quotidians; i el diàleg, que entén l'aprenentatge com una construcció col·lectiva de significats. A través d'exemples pràctics i recursos docents, l'obra ofereix eines per dissenyar una docència de la física més efectiva i significativa.
Temas principales
- Didàctica específica de la física per a l'educació secundària.
- Ensenyament basat en la comprensió conceptual.
- Estratègies docents d'arrel constructivista.
- Ús de fenòmens quotidians per a l'aprenentatge de la física.
- Aprenentatge dialògic i construcció compartida de coneixement.
¿Para quién está recomendado?
Recomanat per a docents de física en formació inicial, professorat d'educació secundària en actiu, i professionals de l'educació i la divulgació científica que busquin una aproximació pedagògica actualitzada i reflexiva a l'ensenyament de la física.
Qué aporta este libro
- Un marc teòric sòlid per comprendre les dificultats d'aprenentatge en física.
- Estratègies i recursos pràctics per a una docència basada en la comprensió.
- Exemples d'aplicació d'un enfocament constructivista i dialògic a l'aula.
- Eines per connectar la física amb fenòmens quotidians i propers a l'alumnat.
Ficha técnica
- Autor: Couso, Digna; López-Simó, Víctor
- Editorial: Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma
- Idioma: Català
- Tema: Física matemàtica
- Colección: Materials
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: Gener de 1980
- Número de páginas: 146
- Peso: 638 g
Valoración editorial
Una obra de referència per a aquells docents que volen anar més enllà de la transmissió de fórmules i busquen un enfocament pedagògic que prioritzi la comprensió profunda dels conceptes físics. La seva proposta, fonamentada en el constructivisme i el diàleg a l'aula, ofereix un marc pràctic i reflexiu que pot ser d'especial utilitat tant per a la formació inicial com per a la pràctica docent quotidiana.