Descripción
Recursos Educativos Abiertos
Resumen del libro
Este libro ofrece una visión completa y actualizada sobre los Recursos Educativos Abiertos (REA), materiales de enseñanza, aprendizaje e investigación que se encuentran en dominio público o se publican con licencias abiertas. Las autoras, Gema Santos-Hermosa y Ernest Abadal Falgueras, analizan el papel fundamental que los REA han adquirido en la Educación Superior, especialmente tras la pandemia de COVID-19, que aceleró la necesidad de recursos digitales accesibles y gratuitos. La obra describe las características, evolución e integración de estos recursos en la docencia universitaria, así como su relación con la educación abierta y la ciencia abierta. Se trata de una monografía de gran actualidad académica, dirigida a investigadores, docentes y profesionales de bibliotecas que buscan comprender y aplicar los REA en su práctica educativa.
¿De qué trata?
La obra explora en profundidad el universo de los Recursos Educativos Abiertos, desde su definición oficial por la UNESCO en 2002 hasta su implementación práctica en el contexto universitario actual. Se analizan las principales ventajas de los REA, como su gratuidad y la rapidez con la que pueden integrarse en las prácticas educativas, así como los desafíos que han impedido su consolidación plena a pesar de dos décadas de existencia. El libro examina el ecosistema de la educación abierta y la ciencia abierta, situando a los REA como una pieza clave en este engranaje. Además, se aborda la función que desempeñan los profesionales de bibliotecas universitarias en el apoyo a la creación, uso y difusión de estos recursos, ofreciendo una perspectiva práctica para su adopción en la docencia.
Temas principales
- Definición, características y tipologías de los Recursos Educativos Abiertos (REA).
- Evolución histórica de los REA desde su origen hasta la actualidad.
- Integración de los REA en la docencia universitaria y en la Educación Superior.
- Relación de los REA con la educación abierta y la ciencia abierta.
- El papel de las bibliotecas universitarias en el apoyo a los REA.
- Impacto de la COVID-19 en la digitalización y apertura de los recursos educativos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores en educación interesados en la innovación docente y el acceso abierto al conocimiento. También es una lectura esencial para desarrolladores de recursos educativos, docentes universitarios que buscan materiales gratuitos y de calidad para sus asignaturas, y profesionales de bibliotecas universitarias que ofrecen servicios de apoyo a la creación y gestión de contenidos abiertos. Resulta especialmente útil para aquellos que deseen comprender el marco teórico y práctico de los REA en el contexto actual de la Educación Superior.
Qué aporta este libro
- Proporciona una visión global y actualizada de los REA, un tema de gran relevancia académica sobre el que existen pocas monografías en castellano.
- Ofrece claves para entender cómo los REA pueden transformar la práctica educativa, facilitando el acceso gratuito a materiales de calidad.
- Analiza el papel estratégico de los REA en el ecosistema de la ciencia abierta, conectando la docencia con la investigación.
- Ayuda a profesionales de bibliotecas y docentes a identificar oportunidades y desafíos para la adopción de recursos abiertos en sus instituciones.
Ficha técnica
- Autor: SANTOS-HERMOSA, GEMA; ABADAL FALGUERAS, ERNEST
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Destrezas y técnicas de enseñanza
- Colección: Educación Universitaria
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2022
- Número de páginas: 208
- Peso: 397 g
Valoración editorial
Esta monografía cubre un vacío significativo en la bibliografía en español sobre Recursos Educativos Abiertos, ofreciendo un análisis riguroso y bien documentado. Su enfoque en el contexto universitario y la conexión con la ciencia abierta la convierten en una obra de referencia para profesionales y académicos. La claridad expositiva y la estructuración de los contenidos facilitan la comprensión de un tema complejo, haciendo que el libro sea accesible tanto para especialistas como para quienes se inician en el campo de la educación abierta.