Descripción
IDENTIDAD EMPRENDEDORA HACIA UN MODELO EDUCATIVO
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis profundo y sistemático sobre la iniciativa emprendedora desde una perspectiva educativa. El autor presenta un modelo pedagógico centrado en la construcción de la identidad emprendedora, explorando los elementos constitutivos del potencial emprendedor. A través de un enfoque riguroso, el libro integra reflexiones teóricas y prácticas para comprender cómo la educación puede fomentar una mentalidad proactiva y creativa, convirtiéndose en una herramienta esencial para docentes, investigadores y profesionales interesados en el desarrollo de competencias emprendedoras.
¿De qué trata?
El libro aborda la iniciativa emprendedora como un fenómeno de creciente interés para académicos, profesionales y diversas instituciones. Se estructura en torno a un modelo educativo de identidad que busca desentrañar los componentes fundamentales del denominado potencial emprendedor. A lo largo de sus páginas, el autor analiza cómo factores como la motivación, la creatividad, la autonomía y la capacidad de asumir riesgos se integran en un proceso formativo. La obra no solo examina los fundamentos teóricos, sino que también propone estrategias concretas para aplicar este modelo en contextos educativos, ofreciendo una visión integral que conecta la psicología, la pedagogía y la filosofía de la educación.
Temas principales
- Modelos educativos para el desarrollo de la identidad emprendedora
- Análisis del potencial emprendedor y sus componentes constitutivos
- Relación entre educación, creatividad y proactividad
- Fundamentos filosóficos y psicológicos de la iniciativa emprendedora
- Estrategias pedagógicas para fomentar la autonomía y la innovación
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, formadores y profesionales del ámbito educativo que buscan integrar la cultura emprendedora en sus prácticas pedagógicas. También resulta de gran utilidad para investigadores en ciencias de la educación, psicología educativa y filosofía de la educación, así como para estudiantes de posgrado interesados en modelos de enseñanza innovadores. Asimismo, puede interesar a emprendedores y responsables de políticas educativas que deseen comprender los fundamentos teóricos detrás del fomento de competencias emprendedoras.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido para entender la identidad emprendedora como constructo educativo
- Herramientas prácticas para diseñar programas formativos que potencien el espíritu emprendedor
- Una visión interdisciplinaria que conecta la pedagogía con la psicología y la filosofía
- Claves para evaluar y desarrollar el potencial emprendedor en distintos niveles educativos
- Reflexiones actualizadas sobre el papel de la educación en la sociedad contemporánea
Ficha técnica
- Autor: BERNAL GUERRERO; ANTONIO
- Editorial: Tirant Humanidades
- Idioma: Español
- Tema: ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS (DISTINTAS DEL - EDUCACION PEDAGOGIA - FILOSOFIA Y TEORIA DE LA EDUCACION - HISTORIA DE LA EDUCACION - PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
- Colección: MARGENES
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2022
- Número de páginas: 272
- Dimensiones: 15.0 cm
- Peso: 338.0 gr
Valoración editorial
Esta obra constituye una contribución relevante al campo de la pedagogía emprendedora, al ofrecer un modelo estructurado que va más allá de las aproximaciones superficiales. Su enfoque en la identidad como eje central del proceso educativo permite a los lectores comprender las dimensiones profundas del emprendimiento. El libro destaca por su rigor académico y su capacidad para conectar teoría y práctica, lo que lo convierte en un recurso valioso tanto para la reflexión como para la acción en el aula. Es especialmente recomendable para quienes buscan fundamentar sus prácticas educativas en un marco conceptual sólido y actualizado.