Descripción
LA EDUCACION INCLUSIVA EL APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO INST
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica para transformar la realidad educativa a través del aprendizaje cooperativo como herramienta para la inclusión. La autora, Sandra Giner Aparicio, presenta un proyecto de innovación aplicado a un centro docente concreto, analizando las barreras que dificultan la igualdad de oportunidades. El lector encontrará un análisis comparativo riguroso y propuestas accionables para eliminar la exclusión y garantizar el derecho a la educación en condiciones de equidad. Un recurso esencial para docentes y profesionales comprometidos con una educación más justa y diversa.
¿De qué trata?
El libro aborda el desafío de construir una escuela inclusiva en una sociedad diversa. Parte de la premisa de que el sistema educativo debe garantizar la educación en igualdad para todos. Para ello, propone un proyecto de innovación centrado en el Aprendizaje Cooperativo como metodología principal. A través de un análisis comparativo, la obra identifica las barreras educativas y sociales que obstaculizan la inclusión en un centro específico. El objetivo es visibilizar la importancia de las prácticas inclusivas y ofrecer un camino concreto para implementarlas, promoviendo la participación y el éxito de todo el alumnado.
Temas principales
- Educación inclusiva y derecho a la educación en igualdad de condiciones.
- Eliminación de barreras educativas y sociales para la inclusión.
- El Aprendizaje Cooperativo como metodología para la innovación educativa.
- Análisis comparativo de prácticas y detección de obstáculos en centros docentes.
- Proyectos de innovación para la transformación escolar hacia la equidad.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, equipos directivos, orientadores educativos y profesionales de la pedagogía que busquen herramientas prácticas para avanzar hacia una escuela inclusiva. También es de gran utilidad para estudiantes de magisterio, pedagogía y ciencias de la educación interesados en metodologías cooperativas y en la eliminación de la exclusión en el aula. Asimismo, resulta relevante para cualquier persona comprometida con la justicia social y la equidad en el ámbito educativo.
Qué aporta este libro
- Un modelo práctico de proyecto de innovación basado en el aprendizaje cooperativo, aplicable a otros centros.
- Un análisis detallado de las barreras educativas y sociales que impiden la inclusión real.
- Herramientas para visibilizar y fomentar prácticas educativas inclusivas en el aula y en el centro.
- Una perspectiva fundamentada para garantizar el derecho a la educación de todo el alumnado en condiciones de igualdad.
Ficha técnica
- Autor: GINER APARICIO, SANDRA
- Editorial: viveLibro
- Idioma: Español
- Tema: CUESTIONES PERSONALES Y SOCIALES: AUTOCONOCIMIENTO
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: junio de 2022
- Número de páginas: 76
- Peso: 269 g
Valoración editorial
Una obra concisa y práctica que aborda un tema central en la educación actual: la inclusión. La autora no se limita a la teoría, sino que ofrece un proyecto de innovación concreto, lo que la convierte en una herramienta útil para profesionales que buscan aplicar cambios reales. Su enfoque en el aprendizaje cooperativo como metodología principal y el análisis de barreras específicas aportan un valor diferencial para quienes trabajan en la diversidad del aula. Es una lectura recomendada para docentes que deseen reflexionar y actuar para construir una escuela más equitativa.