Descripción
PRIVILEGE WALK
Resumen del libro
Este manual ofrece una guía completa para implementar la dinámica grupal conocida como "Privilege Walk", una herramienta pedagógica originada en el trabajo de Peggy McIntosh. El libro reconstruye su marco teórico desde la pedagogía crítica y la educación para la justicia social, introduciendo conceptos clave como privilegio, opresión e interseccionalidad. Con adaptaciones temáticas y diversas metodologías de aplicación, la obra proporciona recursos prácticos para fomentar un debate crítico sobre género, capacidades, derechos y salud mental en contextos educativos y organizacionales.
¿De qué trata?
El libro profundiza en la dinámica del Privilege Walk, una actividad que visibiliza cómo el género, la raza, la clase social y las capacidades determinan las oportunidades de desarrollo en sociedad. A partir del artículo fundacional de Peggy McIntosh, la obra explora los conceptos de privilegio y opresión desde una perspectiva interseccional, ofreciendo un marco teórico sólido para comprender las desigualdades estructurales. Además, presenta múltiples adaptaciones de la dinámica -al aire libre, con tablero, con cartas de colores o mediante personajes dramatizados- para que pueda aplicarse en diversos contextos socioeducativos. Incluye también indicaciones metodológicas detalladas, instrumentos de autoevaluación y recursos adicionales para facilitar su implementación práctica.
Temas principales
- Privilegio y opresión en contextos sociales y educativos
- Interseccionalidad de género, raza, clase y capacidades
- Pedagogía crítica y educación para la justicia social
- Dinámicas grupales para la reflexión sobre desigualdades
- Metodologías participativas para el debate crítico
¿Para quién está recomendado?
Este manual está dirigido a profesionales de la educación secundaria y superior, así como a departamentos de recursos humanos, fundaciones culturales y empresas interesadas en comprender la diversidad de sus equipos. También es útil para formadores, facilitadores de talleres y cualquier persona que busque herramientas prácticas para abordar temas de justicia social y equidad en entornos grupales.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico actualizado sobre privilegio, opresión e interseccionalidad desde la pedagogía crítica
- Ofrece múltiples versiones adaptables de la dinámica Privilege Walk para distintos contextos y formatos
- Incluye instrumentos de autoevaluación y recursos prácticos para facilitar la aplicación y el seguimiento
- Permite integrar la diversidad como un factor positivo y enriquecedor en equipos educativos y laborales
Ficha técnica
- Autor: MIRAS BORONAT, NURIA SARA; MARTIN BADIA, JULIA
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: cat
- Tema: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
- Colección: RECURSOS EDUCATIVOS / EL DIARIO DE LA ED
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: mayo de 2022
- Número de páginas: 132
- Peso: 276 g
Valoración editorial
Este manual resulta especialmente valioso para quienes buscan herramientas prácticas y fundamentadas teóricamente para trabajar la diversidad y la justicia social en grupos. Su enfoque en la interseccionalidad y las múltiples adaptaciones metodológicas lo convierten en un recurso versátil tanto para el ámbito educativo como para el organizacional. La combinación de teoría crítica con aplicaciones concretas permite al lector no solo comprender las dinámicas de privilegio y opresión, sino también facilitar procesos de reflexión colectiva de manera estructurada y efectiva.