Descripción
DE LA NECESSITAT A L'OPORTUNITAT: PROPOSTES METODOLOGIQUES PER ALS NOUS TEMPS
Resumen del libro
Este cuaderno recoge una selección de propuestas metodológicas surgidas del curso de formación «Metodologías emergentes» impartido a docentes de la Universidad de Barcelona. Las autoras, Teresa Hernández y Anna Forés, presentan experiencias prácticas que transforman la necesidad de adaptación educativa en una oportunidad de mejora. A través de ejemplos reales, el libro invita a los profesores a reflexionar sobre su práctica docente y rediseñar sus estrategias formativas para responder a los nuevos tiempos, demostrando el potencial creativo y de actualización del profesorado universitario.
¿De qué trata?
La obra nace de la experiencia de acompañar a varios grupos de profesores universitarios en un proceso de formación centrado en metodologías emergentes. A partir de este ejercicio de revisión y mejora, las autoras han seleccionado y comparten propuestas concretas que evidencian cómo los docentes pueden actualizar su práctica educativa. Cada propuesta ejemplifica la capacidad de adaptación e innovación ya presente en buena parte del profesorado, ofreciendo un modelo replicable. El libro no solo presenta casos prácticos, sino que también transmite una invitación al reto de repensar y rediseñar las propuestas formativas propias, convirtiendo la necesidad de cambio en una oportunidad de crecimiento profesional.
Temas principales
- Metodologías emergentes en la docencia universitaria
- Innovación educativa y adaptación a nuevos contextos
- Formación del profesorado universitario
- Diseño y rediseño de propuestas formativas
- Creatividad y actualización docente
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a docentes universitarios, formadores de profesorado y profesionales de la educación interesados en la innovación pedagógica. También resulta de utilidad para coordinadores académicos, responsables de formación continua y cualquier persona implicada en el diseño de estrategias educativas que busque ejemplos prácticos y reflexiones para mejorar su práctica docente en el ámbito universitario.
Qué aporta este libro
- Propuestas metodológicas concretas y aplicables en la docencia universitaria.
- Un marco de reflexión para revisar y mejorar la propia práctica educativa.
- Ejemplos reales de innovación docente que inspiran y guían el rediseño de formaciones.
- Herramientas para transformar la necesidad de adaptación en una oportunidad de crecimiento profesional.
- Una visión actualizada de las metodologías emergentes y su implementación práctica.
Ficha técnica
- Autor: Hernández i Morlans, Teresa; Forés Miravalles, Anna
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Catalán
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: QUADERNS DE DOCENCIA UNIVERSITARIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2021
- Número de páginas: 58
- Dimensiones: 148.0 x 210.0
- Peso: 109.0 g
Valoración editorial
Este cuaderno destaca por su enfoque práctico y su origen en la experiencia real de formación docente. Las autoras logran condensar en pocas páginas ejemplos útiles y reflexiones que invitan a la acción, evitando teorizaciones abstractas. Resulta especialmente valioso para profesores universitarios que buscan inspiración concreta para innovar en sus aulas, así como para formadores que deseen conocer metodologías emergentes aplicadas. Su brevedad y claridad lo convierten en una herramienta ágil y accesible para cualquier profesional de la educación superior interesado en la mejora continua.