Descripción
L'ESPAI D'APRENENTATGE A LA UNIVERSITAT: CODISSENY D'ENTORNS INNOVADORS
Resumen del libro
Esta obra explora la conexión fundamental entre el aprendizaje universitario y los espacios físicos donde se desarrolla. A través de cuatro capítulos, analiza cómo las aulas pueden responder a las necesidades educativas actuales y cómo la innovación espacial puede impulsar mejoras en la enseñanza. El libro presenta los elementos ambientales clave para crear experiencias de aprendizaje óptimas, introduce la metodología de codiseño como herramienta para transformar los entornos universitarios y culmina con un caso real de rediseño de un aula, narrado por sus propios protagonistas.
¿De qué trata?
El libro se estructura en cuatro capítulos que abordan de manera progresiva la relación entre el espacio y el aprendizaje en la universidad. En primer lugar, se identifican las necesidades pedagógicas que los espacios universitarios deben satisfacer, destacando cómo las innovaciones en el diseño pueden actuar como catalizadores para que el profesorado revise y mejore sus metodologías docentes. A continuación, se detallan los factores ambientales esenciales —como la iluminación, el mobiliario o la distribución— que contribuyen a que las aulas y otros espacios ofrezcan una experiencia educativa positiva tanto para estudiantes como para docentes. La obra también explica en profundidad la metodología de codiseño, un proceso colaborativo que involucra a todos los agentes educativos en la creación de entornos de aprendizaje. Finalmente, se presenta una experiencia práctica de codiseño de un aula universitaria, contada desde la perspectiva de las personas que participaron en el proceso, ofreciendo un ejemplo real y aplicable de transformación.
Temas principales
- Vinculación entre el diseño del espacio físico y los procesos de aprendizaje en la educación superior.
- Innovación en los entornos universitarios como motor de cambio en las metodologías de enseñanza.
- Factores ambientales (iluminación, acústica, mobiliario, distribución) que optimizan la experiencia de aprendizaje.
- Metodología de codiseño aplicada a espacios educativos, con participación de estudiantes y docentes.
- Estudio de caso real sobre la transformación de un aula universitaria mediante codiseño.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesorado universitario, responsables de innovación educativa, arquitectos y diseñadores de espacios educativos, así como a equipos directivos de instituciones de educación superior interesados en repensar y rediseñar los entornos de aprendizaje para alinearlos con las necesidades pedagógicas contemporáneas.
Qué aporta este libro
- Una guía práctica para comprender cómo el espacio físico influye en la calidad del aprendizaje universitario.
- Herramientas y criterios ambientales para diseñar aulas que favorezcan la participación y el bienestar.
- Una metodología de codiseño clara y aplicable, que integra las perspectivas de todos los implicados en el proceso educativo.
- Un ejemplo real y detallado de transformación de un aula, que sirve como inspiración y modelo para otras instituciones.
Ficha técnica
- Autor: Bautista; Guillermo; Escofet; Anna; López; Marta
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Catalán
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: QUADERNS DE DOCENCIA UNIVERSITARIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2021
- Número de páginas: 52
- Dimensiones: 148 x 210 mm
- Peso: 98 g
Valoración editorial
Se trata de una obra concisa y práctica que aborda un tema emergente en la educación superior: la necesidad de adaptar los espacios físicos a las nuevas metodologías de enseñanza. Su enfoque en el codiseño como proceso colaborativo y la inclusión de un caso real la convierten en un recurso valioso para docentes y gestores universitarios que buscan mejorar la experiencia educativa desde una perspectiva integral. A pesar de su brevedad, ofrece un marco teórico y herramientas aplicables, lo que la hace especialmente útil para quienes inician procesos de innovación en sus instituciones.