Descripción
ATRAVESAR FRONTERAS, EXPLORAR NUEVAS NARRATIVAS EN EDUCACION
Resumen del libro
Esta obra colectiva, escrita por docentes y estudiantes apasionados por la educación, propone un viaje a través de relatos cotidianos que transitan de la oralidad a la escritura. Lejos de ofrecer respuestas cerradas, el libro invita al lector a confrontarse con experiencias reales vividas en las aulas y a inspirarse para transformar los espacios educativos en lugares de encuentro y creación de saber. Una lectura que fomenta la reflexión, la escritura propia y la construcción de comunidades de aprendizaje.
¿De qué trata?
El libro recoge fragmentos de conversaciones nacidas en el entorno universitario y escolar, transformándolos en narrativas que exploran la práctica educativa desde una perspectiva personal y comunitaria. A través de estos relatos, se aborda la educación como un proceso vivo y en movimiento, donde el pensamiento se mantiene activo al hacerse público y compartido. La obra no busca proporcionar soluciones, sino abrir caminos para que el lector se reencuentre consigo mismo, con sus compañeros y con su propia capacidad de ser autor de sus prácticas y discursos educativos, promoviendo la diferencia, la distancia y la mirada del otro como herramientas de crecimiento.
Temas principales
- Narrativas educativas y escritura reflexiva como herramientas de transformación.
- Construcción de comunidad y complicidad entre docentes y estudiantes.
- La educación como espacio de encuentro, diálogo y creación de saber compartido.
- Autonomía y responsabilidad en la práctica docente y el discurso pedagógico.
- La experiencia cotidiana en el aula como fuente de conocimiento y cambio.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a estudiantes de educación, profesorado en activo, formadores de docentes y todas aquellas personas interesadas en repensar la práctica educativa desde una mirada crítica, colaborativa y creativa. Es especialmente útil para quienes buscan inspiración para escribir sobre su propia experiencia y desean conectar con una comunidad de aprendizaje.
Qué aporta este libro
- Una invitación a reflexionar sobre la propia práctica educativa y a tomar conciencia del poder transformador de la narrativa personal.
- Claves para generar comunidades de diálogo y colaboración en el ámbito educativo.
- Herramientas para abordar la escritura como un proceso de pensamiento y creación colectiva.
- Perspectivas inspiradoras para redescubrirse a través de la mirada del otro y de la diferencia.
Ficha técnica
- Autor: LOPEZ CARRETERO, ASUNCION; GABBARINI, PATRICIA; PAREDES SANTIN, ADRIA
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: DESTREZAS DE ESTUDIO Y APRENDIZAJE: GENERAL
- Colección: HORIZONTES-EDUCACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: febrero de 2022
- Número de páginas: 218
- Peso: 456 g
Valoración editorial
Un libro valioso para quienes desean profundizar en el sentido de la educación más allá de las metodologías convencionales. Su enfoque en la narrativa y la comunidad lo convierte en una lectura sugerente para docentes que buscan repensar su rol y conectar con la dimensión humana y creativa de la enseñanza. La obra destaca por su tono cercano y su capacidad para generar resonancias en el lector, invitándolo a escribir y a dialogar con su propia experiencia.