Descripción
Excelencia en la Educación de la Infancia
Resumen del libro
Esta obra ofrece una reflexión teórica y práctica sobre la importancia de una educación excelente para desarrollar el potencial y las capacidades de aprendizaje de la infancia. A través de la mirada de autorías de reconocido prestigio internacional de Dinamarca, EE. UU., Italia, Portugal y España, se analizan las claves para mejorar la formación docente, las prácticas innovadoras y las políticas educativas. Un libro esencial para comprender cómo construir una educación infantil de calidad que potencie el desarrollo integral de los más pequeños.
¿De qué trata?
El libro aborda la educación infantil desde una perspectiva internacional y multidisciplinar. Se analiza la importancia de una formación inicial docente de calidad, apoyada en programas formativos coherentes y conectados con la realidad de las aulas. Se presentan prácticas innovadoras, redes interinstitucionales y un prácticum entendido como un espacio para la investigación y la acción colaborativa. Además, se contrastan las concepciones de cuidado y currículum en Dinamarca y EE. UU., se explora la repercusión de la imagen de la infancia en las estrategias docentes desde Italia, y se presenta la pedagogía-en-participación de Portugal como una alternativa a la «escuelificación» actual, abogando por la implicación de la diversidad familiar en una comunidad de aprendizaje.
Temas principales
- Formación inicial docente de calidad para la educación infantil.
- Prácticas innovadoras y redes interinstitucionales en el aula.
- Análisis crítico de las concepciones de cuidado y currículum en diferentes países.
- Pedagogía-en-participación como modelo para superar la «escuelificación».
- Implicación de la diversidad familiar en la escuela infantil como comunidad de aprendizaje.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, formadores de profesorado, estudiantes de magisterio y pedagogía, así como a profesionales de la educación infantil interesados en la innovación educativa y las políticas de calidad. También es de gran utilidad para investigadores y responsables políticos que busquen comprender las claves para una educación excelente en la primera infancia desde una perspectiva internacional.
Qué aporta este libro
- Una visión internacional y comparada de las mejores prácticas en educación infantil.
- Herramientas y modelos para mejorar la formación docente y la práctica en el aula.
- Reflexiones críticas sobre las concepciones de infancia y su impacto en la educación.
- Estrategias para integrar la diversidad familiar y crear comunidades de aprendizaje.
- Claves para desarrollar políticas educativas que potencien el desarrollo infantil.
Ficha técnica
- Autor: González Alfaya, María Elena; Mérida Serrano, Rosario; Olivares García, María de los Ángeles
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Destrezas y técnicas de enseñanza
- Colección: Universidad
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2022
- Número de páginas: 174
- Peso: 364 g
Valoración editorial
Una obra rigurosa y necesaria que ofrece una perspectiva internacional sobre la educación infantil, combinando teoría y práctica. Su principal valor reside en la diversidad de enfoques y la calidad de las autorías, lo que la convierte en una referencia para quienes buscan comprender y mejorar la educación de la primera infancia. Especialmente recomendada para profesionales que deseen actualizar sus conocimientos y reflexionar sobre las políticas y prácticas educativas desde una mirada global.