Historia de la Facultad de Medicina de Murcia


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Descripción

Historia de la Facultad de Medicina de Murcia

Resumen del libro

Esta obra ofrece un análisis riguroso y documentado sobre el nacimiento y la consolidación de la Facultad de Medicina de la Universidad de Murcia, desde su creación en 1969 hasta los primeros años de la democracia. El lector descubrirá los desafíos institucionales, académicos y políticos que marcaron su desarrollo, incluyendo la lucha por la aprobación de planes de estudio, la estabilización del profesorado y la necesidad de un hospital clínico. Un estudio imprescindible para comprender la evolución de la educación médica en España durante un período histórico clave.

¿De qué trata?

El libro reconstruye el proceso de fundación y afianzamiento de la Facultad de Medicina de Murcia en un contexto histórico complejo. Nacida en los últimos años del franquismo, la facultad tuvo que superar el lastre de una universidad murciana estancada desde la posguerra. La obra detalla las dificultades iniciales para lograr su viabilidad, desde la falta de infraestructuras hasta la resistencia a los cambios. Con la llegada de la democracia, se abrieron nuevas oportunidades, pero persistieron retos fundamentales: la necesidad de implementar planes de estudio modernos, la convocatoria de plazas estables para el profesorado, la construcción de un edificio propio y, sobre todo, la creación de un hospital clínico que permitiera la formación práctica de los estudiantes según el modelo Flexner. El análisis abarca desde 1969 hasta 1975, coincidiendo con la primera promoción de graduados, y se adentra en los primeros pasos de la transición democrática, mostrando cómo la facultad logró consolidarse como una institución clave para la formación médica en la región.

Temas principales

  • Historia de la educación médica en España durante el tardofranquismo y la transición.
  • Proceso de institucionalización y consolidación de una facultad universitaria.
  • Políticas universitarias y desafíos burocráticos en la creación de centros de salud.
  • Modelo Flexner y la importancia de la formación clínica hospitalaria.
  • Contexto sociopolítico de la Universidad de Murcia desde la posguerra hasta la democracia.

¿Para quién está recomendado?

Este libro está dirigido a historiadores de la medicina, profesionales sanitarios interesados en la evolución de la formación médica, estudiantes y docentes de facultades de medicina, así como a investigadores en historia contemporánea de España y de las instituciones universitarias. También resultará de interés para cualquier lector que desee comprender cómo se forjó una institución académica en un período de transformación política y social.

Qué aporta este libro

  • Una visión detallada y contextualizada de los orígenes de una facultad de medicina en un momento histórico clave.
  • Comprensión de los obstáculos institucionales y políticos que marcaron el desarrollo de la enseñanza médica.
  • Análisis de la transición del modelo educativo bajo el franquismo hacia la democracia.
  • Información valiosa sobre la necesidad de infraestructuras clínicas para la formación práctica.
  • Un estudio de caso que ilustra los procesos de cambio en la universidad española del siglo XX.

Ficha técnica

  • Autor: Sáez Gómez, José Miguel; Marset Campos, Pedro; Aguinaga Ontoso, Enrique
  • Editorial: Editum. Ediciones de la Universidad de Murcia
  • Idioma: Español
  • Tema: Historia de la Medicina
  • Colección: Fondo
  • Encuadernación: Bolsillo
  • Fecha de edición: 2022
  • Número de páginas: 284
  • Dimensiones: 210 mm
  • Peso: 405 g

Valoración editorial

Se trata de una obra de referencia para quienes estudian la historia de la medicina y las instituciones académicas en España. Su enfoque riguroso y bien documentado permite al lector adentrarse en los entresijos de la creación de una facultad, combinando el análisis histórico con la descripción de los desafíos prácticos y políticos. Es una lectura recomendada para especialistas y para cualquier persona interesada en cómo se construye el conocimiento y la formación sanitaria en contextos de cambio social.

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