Descripción
Educar en Transparencia y Buen Gobierno
Resumen del libro
Esta obra presenta las conclusiones y propuestas del Programa IRIS, una iniciativa educativa pionera diseñada para enseñar transparencia, participación ciudadana y buen gobierno a estudiantes de Secundaria y Bachillerato. A través de la experiencia piloto desarrollada en la Región de Murcia, el libro ofrece un marco teórico-práctico para integrar estos valores democráticos en el aula, convirtiéndose en una herramienta esencial para docentes y formadores comprometidos con la educación cívica.
¿De qué trata?
El libro recoge los resultados del Programa IRIS, implementado durante tres cursos académicos en centros de Secundaria y Bachillerato de la Región de Murcia. En él se detalla cómo se diseñó y aplicó un programa de enseñanza centrado en tres pilares fundamentales: la transparencia institucional, la participación social y el buen gobierno. La obra explica la metodología empleada, las actividades realizadas y las conclusiones extraídas de esta experiencia colaborativa, en la que participaron docentes voluntarios de Secundaria y Universidad, la Sociedad de Filosofía de la Región de Murcia, el Consejo de la Transparencia regional, el grupo de investigación Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universidad de Murcia y la Asamblea Regional. Se trata, por tanto, de un análisis práctico sobre cómo formar ciudadanos críticos y comprometidos desde las aulas.
Temas principales
- Enseñanza de la transparencia y la rendición de cuentas en el ámbito educativo.
- Fomento de la participación ciudadana y el compromiso cívico entre adolescentes.
- Buen gobierno y ética pública como contenidos curriculares en Secundaria y Bachillerato.
- Metodologías didácticas innovadoras para la educación en valores democráticos.
- Colaboración interinstitucional entre universidad, administración pública y centros educativos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de Secundaria y Bachillerato, especialmente de áreas como Ciencias Sociales, Filosofía o Educación para la Ciudadanía, así como a formadores, pedagogos y responsables de políticas educativas interesados en implementar programas de educación cívica. También resulta de utilidad para estudiantes universitarios de Ciencias de la Educación y para cualquier profesional que busque recursos prácticos para enseñar valores democráticos en el aula.
Qué aporta este libro
- Un modelo educativo contrastado y aplicado durante tres cursos escolares, con resultados reales.
- Herramientas didácticas concretas para trabajar la transparencia y la participación en el aula.
- Claves para fomentar el pensamiento crítico y el compromiso social en adolescentes.
- Ejemplos de colaboración efectiva entre instituciones educativas y organismos públicos.
- Una base teórica sólida para justificar la inclusión de estos contenidos en el currículo escolar.
Ficha técnica
- Autor: GUERRERO ROMERA; CATALINA#MIRALLES MARTI
- Editorial: Editum
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2021
- Número de páginas: 181
- Dimensiones: 170.0
- Peso: 285
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran interés para el ámbito educativo, especialmente en un contexto donde la formación en valores democráticos y la transparencia institucional son cada vez más demandadas. Su enfoque práctico y basado en una experiencia real la convierte en un recurso útil y aplicable, más allá de la teoría. El libro destaca por su capacidad para tender puentes entre la administración pública, la universidad y los centros de Secundaria, ofreciendo un modelo replicable que puede inspirar iniciativas similares en otras comunidades autónomas.