Descripción
INNOVACION DOCENTE EN NUEVAS ALFABETIZACIONES
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis profundo sobre cómo las tecnologías digitales han transformado la comunicación, el pensamiento y los procesos educativos en la sociedad actual. Los autores presentan una variada colección de enfoques y experiencias en el marco del aprendizaje digital, destacando la función estructurante de las TIC como coadyuvantes del pensamiento y la socialización. El libro explora las nuevas significaciones y manifestaciones simbólicas que educadores y estudiantes ponen en evidencia, ofreciendo propuestas educativas especialmente relevantes tras los recientes acontecimientos globales que han impulsado la virtualidad. Una lectura imprescindible para comprender las nuevas alfabetizaciones en el contexto educativo contemporáneo.
¿De qué trata?
La obra examina cómo las tecnologías digitales operan en la dinámica educativa actual, afectando la manera en que los sujetos se comunican, piensan y procesan saberes y prácticas. Se centra en las nuevas alfabetizaciones dentro del contexto del aprendizaje digital, considerando las TIC no solo como herramientas, sino como elementos estructurantes que influyen en los procesos cognitivos y en las experiencias de socialización. A través de diversas propuestas educativas, el libro aborda las transformaciones en el aula y en la vida cotidiana, tanto en el ámbito público como privado, ofreciendo una perspectiva actualizada sobre los desafíos y oportunidades que presentan las tecnologías en la educación.
Temas principales
- Nuevas alfabetizaciones en el contexto digital
- Transformación de los procesos de comunicación y pensamiento mediados por TIC
- Innovación docente y propuestas educativas en entornos virtuales
- Socialización y construcción de conocimiento a través de tecnologías digitales
- Impacto de la virtualidad en la educación tras acontecimientos globales recientes
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, pedagogos, investigadores en educación y profesionales del ámbito educativo interesados en integrar las tecnologías digitales en sus prácticas pedagógicas. También resulta de gran utilidad para estudiantes de ciencias de la educación y formadores que buscan comprender las nuevas dinámicas de aprendizaje en entornos virtuales y actualizar sus metodologías de enseñanza.
Qué aporta este libro
- Una comprensión actualizada de cómo las TIC reconfiguran los procesos cognitivos y sociales en el aula.
- Propuestas educativas concretas y experiencias prácticas para implementar en entornos de aprendizaje digital.
- Una perspectiva crítica sobre las nuevas alfabetizaciones y su papel estructurante en la educación contemporánea.
- Herramientas conceptuales para analizar las manifestaciones simbólicas que emergen en la interacción digital entre educadores y estudiantes.
Ficha técnica
- Autor: Torres Fernández, Cristóbal; Limón Domínguez, Dolores
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Destrezas y técnicas de enseñanza
- Colección: Universidad
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2021
- Número de páginas: 156
- Peso: 326 g
Valoración editorial
Esta obra constituye un recurso valioso para profesionales de la educación que buscan comprender y aplicar las nuevas alfabetizaciones en el contexto digital. La combinación de enfoques teóricos y experiencias prácticas la convierte en una herramienta útil para la innovación docente, especialmente en un momento donde la enseñanza virtual ha cobrado una relevancia sin precedentes. Su enfoque en la función estructurante de las TIC aporta una perspectiva diferenciada que invita a repensar las prácticas educativas tradicionales.