Descripción
Educación, Lenguaje y Resiliencia: Reflexiones, Estrategias y Retos
Resumen del libro
Esta obra colectiva, impulsada por el grupo de investigación TRIVIUM de la Universitat Abat Oliba CEU, aborda la necesidad de formar el carácter del alumnado a través del fomento de la resiliencia. El libro analiza cómo la palabra y la comunicación se convierten en herramientas esenciales para desarrollar virtudes y factores protectores como las habilidades sociales, la autogestión emocional y el sentido de la vida. Dirigido a docentes y profesionales de la educación, ofrece estrategias prácticas para integrar la resiliencia en el aula, especialmente en la educación primaria, como respuesta a los retos educativos actuales.
¿De qué trata?
El libro profundiza en la relación entre educación, lenguaje y resiliencia, entendiendo esta última como una capacidad fundamental que puede y debe ser enseñada. A partir del proyecto de investigación I+D ANDREIA, los autores exploran cómo la formación del carácter y la adquisición de virtudes específicas actúan como factores protectores frente a la adversidad. Se analizan cuestiones clave como el desarrollo de habilidades sociales, la resolución de problemas, la gestión de las relaciones afectivas, el control interno, la autogestión de las emociones y el sentido de la vida. El hilo conductor es la palabra como herramienta de interrelación personal, proponiendo la comunicación y el análisis crítico como vías para la formación integral del individuo. La obra combina reflexión teórica con propuestas estratégicas y prácticas para su aplicación en contextos educativos.
Temas principales
- Fomento de la resiliencia en el ámbito educativo, especialmente en educación primaria.
- Formación del carácter y desarrollo de virtudes como base de la resiliencia.
- El lenguaje y la comunicación como herramientas para la interrelación personal y la construcción de la identidad.
- Factores protectores: habilidades sociales, autogestión emocional, sentido de la vida y centro de control interno.
- Innovación educativa y formación continua del profesorado para la inclusión y el acompañamiento.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de educación primaria, secundaria y superior, así como a profesionales de la psicopedagogía, la orientación educativa y la intervención social. También resulta de gran interés para estudiantes de magisterio, pedagogía y ciencias de la educación que busquen herramientas teóricas y prácticas para afrontar los desafíos de la educación inclusiva y el desarrollo personal del alumnado. Investigadores en el campo de la resiliencia y la formación del carácter encontrarán aquí un marco de referencia actualizado.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido sobre la resiliencia aplicada a la educación, basado en un proyecto de investigación I+D.
- Estrategias prácticas y reflexiones para integrar la formación del carácter y las virtudes en el aula.
- Herramientas para que el docente pueda fomentar habilidades sociales, emocionales y de resolución de problemas en sus alumnos.
- Una perspectiva innovadora que vincula el lenguaje y la comunicación con el desarrollo de la resiliencia.
- Recursos para la formación continua del profesorado en el ámbito de la educación inclusiva y el acompañamiento personal.
Ficha técnica
- Autor: Signes; Carreira; Kazmierczak (Eds.)
- Editorial: Tirant Humanidades
- Idioma: Español
- Tema: Educación, Pedagogía, Psicología de la educación, Estrategias y políticas educativas, Formación docente
- Colección: COMUNICA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2022
- Número de páginas: 354
- Peso: 427 g
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y necesaria que conecta la investigación académica con la práctica docente. Su enfoque en la resiliencia como un conjunto de virtudes que pueden enseñarse a través del lenguaje y la comunicación ofrece una perspectiva fresca y aplicable. El libro destaca por su utilidad para profesionales que buscan estrategias concretas para formar integralmente a sus alumnos, más allá de la mera transmisión de contenidos. Es una lectura recomendada para quienes deseen profundizar en cómo la educación puede ser un verdadero motor de desarrollo personal y social.