Descripción
REPENSAMIENTO COMUNIDAD Y CULTURA DE ACOMPAÑAMIENTO EN LA U
Resumen del libro
Este ensayo propone una reflexión profunda sobre el papel de la universidad en la búsqueda del conocimiento. El autor, Ángel Barahona Plaza, explora la necesidad de superar la fragmentación disciplinaria para fomentar una auténtica comunidad académica basada en el diálogo y el acompañamiento. Inspirado en el pensamiento de John Henry Newman, el libro aboga por un "conocimiento liberal" que conecte las ciencias entre sí y con la teología, ofreciendo una hoja de ruta para repensar la educación superior en un contexto de crisis epistemológica.
¿De qué trata?
La obra analiza la singular tarea emprendida por la Universidad Francisco de Vitoria para crear puntos de conexión entre las distintas disciplinas universitarias. Barahona Plaza retoma la idea de Newman de que no basta con "recombinar" saberes, sino que es necesario cultivar una actitud que trascienda cada ciencia particular: una suerte de "filosofía primera" o "ciencia de las ciencias" que permita comprender la relevancia de cada área para las demás.
El texto aborda la crisis epistemológica actual como una oportunidad para superar las reticencias del pensamiento decimonónico. En este contexto, el autor defiende la necesidad de un diálogo abierto y honesto entre todas las disciplinas, incluida la teología, en la búsqueda común de la verdad. El libro es, en esencia, una llamada a retomar este debate sin prejuicios, asumiendo riesgos y con sinceridad, porque, como señala el propio autor, "los tiempos están cambiando".
Temas principales
- Repensamiento del modelo universitario y su función social.
- Creación de una cultura de acompañamiento en el ámbito académico.
- Diálogo interdisciplinar como vía hacia el conocimiento integral.
- Conexión entre ciencias, filosofía y teología en la educación superior.
- Superación de la fragmentación del saber y crisis epistemológica contemporánea.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores, estudiantes de pedagogía y filosofía, así como a profesionales de la educación superior interesados en la renovación de los modelos de enseñanza. También resultará de gran utilidad para cualquier lector que desee comprender los desafíos actuales de la universidad y las propuestas para fomentar una comunidad académica más integrada y dialogante.
Qué aporta este libro
- Una visión crítica y actualizada sobre la fragmentación del conocimiento en la universidad.
- Claves para fomentar un diálogo interdisciplinar auténtico y sin prejuicios.
- Una reflexión sobre el valor del acompañamiento como herramienta educativa.
- Inspiración para repensar la misión de la universidad en el contexto de la crisis epistemológica actual.
Ficha técnica
- Autor: Barahona Plaza, Ángel
- Editorial: Editorial Universidad Francisco de Vitoria
- Idioma: Español
- Tema: Filosofía
- Colección: Razón Abierta
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2021
- Número de páginas: 68
- Peso: 208 g
Valoración editorial
Se trata de un ensayo breve pero incisivo que aborda una cuestión fundamental para la educación superior contemporánea: la necesidad de superar la compartimentación del saber. Barahona Plaza ofrece una propuesta coherente y bien fundamentada, enraizada en la tradición filosófica pero con una mirada puesta en los desafíos actuales. Su principal valor reside en la capacidad de sintetizar ideas complejas en un formato accesible, invitando al lector a participar en un debate necesario y urgente sobre el futuro de la universidad.