Descripción
PROLÉXyCO. Cuaderno 2. Mayúscula
Resumen del libro
Este cuaderno es una herramienta práctica dentro del programa PROLÉXyCO, diseñado para el desarrollo del lenguaje expresivo y comprensivo. Nacido de la experiencia directa con alumnado con necesidades educativas especiales, este volumen se centra en el trabajo con letra mayúscula. Ofrece actividades estructuradas que estimulan la comunicación oral y facilitan el acceso a la lectoescritura, fomentando la autonomía y mejorando habilidades cognitivas clave como la atención y la memoria.
¿De qué trata?
PROLÉXyCO. Cuaderno 2. Mayúscula es un material didáctico especializado que aborda el desarrollo del lenguaje desde sus tres vertientes fundamentales: semántica, comprensiva y sintáctica. El cuaderno propone ejercicios progresivos que trabajan el lenguaje oral como base para la adquisición de la lectura y la escritura, utilizando exclusivamente la letra mayúscula para facilitar el reconocimiento visual y la grafía. Las actividades están pensadas para ser realizadas de forma autónoma, promoviendo la confianza del alumno en su propio proceso de aprendizaje.
Temas principales
- Desarrollo del lenguaje expresivo y comprensivo en alumnado con necesidades educativas especiales.
- Estimulación de la comunicación oral: aspectos semánticos, comprensivos y sintácticos.
- Iniciación y apoyo a la lectoescritura mediante el uso de letra mayúscula.
- Fortalecimiento de procesos cognitivos básicos: atención, razonamiento, memoria y percepción visual.
- Fomento de la autonomía personal en el trabajo escolar.
¿Para quién está recomendado?
Está recomendado para profesionales de la educación y familias que trabajan con alumnos con necesidades educativas especiales, especialmente aquellos con afectación en el área del lenguaje. También es un recurso valioso como material de apoyo para la lectoescritura en Educación Infantil y para la enseñanza del español a alumnos con necesidades de compensación educativa.
Qué aporta este libro
- Un programa estructurado y probado para el desarrollo del lenguaje, basado en la experiencia práctica.
- Actividades específicas en mayúscula que facilitan el acceso a la lectura y escritura.
- Ejercicios que mejoran la atención, el razonamiento y la memoria de forma lúdica y dirigida.
- Una herramienta que promueve la autonomía del alumno en su proceso de aprendizaje.
Ficha técnica
- Autor: CAPEL, FRANCISCA; PALAZÓN, CONSUELO
- Editorial: Editorial GEU
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
- Colección: PROLEXICO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: noviembre de 2022
- Número de páginas: 98
- Peso: 188 g
Valoración editorial
Este cuaderno se presenta como un recurso sólido y específico para la intervención en el área del lenguaje. Su enfoque práctico, basado en la experiencia con alumnado con dificultades, lo convierte en una herramienta de gran utilidad para docentes y terapeutas. La elección de la letra mayúscula y el trabajo sobre los procesos cognitivos básicos responden a necesidades reales del aula, ofreciendo un apoyo estructurado que puede integrarse en programas de intervención individualizados o como complemento en la etapa de infantil.