Descripción
PROLÉXyCO. Cuaderno 1. Minúscula
Resumen del libro
PROLÉXyCO. Cuaderno 1. Minúscula es un recurso didáctico especializado dentro del programa de desarrollo del lenguaje expresivo y comprensivo. Diseñado a partir de la experiencia con alumnado con necesidades educativas especiales, este cuaderno de 72 páginas trabaja los aspectos semántico, comprensivo y sintáctico del lenguaje oral, utilizando la letra minúscula. Su enfoque práctico fomenta la autonomía del alumno y facilita el acceso a la lectura, partiendo de una base sólida en la comunicación oral.
¿De qué trata?
Este cuaderno forma parte del programa PROLÉXyCO y está concebido como una herramienta de intervención para el desarrollo del lenguaje. A través de actividades estructuradas, aborda el lenguaje oral en sus tres vertientes principales: el aspecto semántico (vocabulario y significado), el comprensivo (interpretación de mensajes) y el sintáctico (estructura de las frases). El contenido se presenta íntegramente en letra minúscula, lo que lo hace especialmente adecuado para fases iniciales de lectoescritura. El material está orientado a mejorar capacidades cognitivas básicas como la atención, el razonamiento, la memoria y la percepción visual, siempre con el lenguaje como eje central.
Temas principales
- Desarrollo del lenguaje expresivo y comprensivo en alumnado con necesidades educativas especiales.
- Estimulación de los componentes semántico, sintáctico y pragmático del lenguaje oral.
- Apoyo a la lectoescritura inicial mediante el uso exclusivo de la letra minúscula.
- Fortalecimiento de procesos cognitivos como la atención, la memoria y el razonamiento.
- Fomento de la autonomía personal y la percepción visual en el trabajo escolar.
¿Para quién está recomendado?
Está recomendado para profesionales de la educación (pedagogos, logopedas, maestros de audición y lenguaje) que trabajen con alumnado con necesidades educativas especiales y afectación en el área del lenguaje. También es un material de apoyo útil para la etapa de Educación Infantil en el proceso de lectoescritura, así como para la enseñanza del español a alumnos con necesidades de compensación educativa.
Qué aporta este libro
- Un programa estructurado y probado para el desarrollo del lenguaje oral, basado en la experiencia práctica con alumnado gravemente afectado.
- Actividades que integran el trabajo del lenguaje con la estimulación cognitiva (atención, memoria, razonamiento).
- Un enfoque en minúscula que facilita la transición hacia la lectura y escritura convencional.
- Material diseñado para fomentar la autonomía del alumno en su proceso de aprendizaje.
Ficha técnica
- Autor: CAPEL, FRANCISCA; PALAZÓN, CONSUELO
- Editorial: Editorial GEU
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
- Colección: PROLEXICO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: noviembre de 2022
- Número de páginas: 72
- Peso: 188 g
Valoración editorial
Este cuaderno representa una herramienta especializada y de utilidad práctica para profesionales que trabajan la intervención del lenguaje en contextos de necesidades educativas especiales. Su valor reside en la aplicación directa de los contenidos y en la integración del trabajo lingüístico con el desarrollo cognitivo. La presentación en minúscula y el enfoque en la autonomía lo convierten en un recurso coherente para las primeras fases del aprendizaje lectoescritor.