Descripción
PROLÉXyCO. Cuaderno 1. Mayúscula
Resumen del libro
Este cuaderno forma parte del programa PROLÉXyCO, un recurso práctico diseñado para el desarrollo del lenguaje expresivo y comprensivo. Basado en la experiencia con alumnado con necesidades educativas especiales, ofrece actividades en mayúscula que trabajan los aspectos semántico, comprensivo y sintáctico del lenguaje oral. Es un material de apoyo ideal para la lectoescritura en Educación Infantil, la enseñanza del español para alumnos de compensación educativa y la estimulación cognitiva general.
¿De qué trata?
PROLÉXyCO. Cuaderno 1. Mayúscula es un recurso didáctico que aborda el desarrollo del lenguaje desde una perspectiva integral. A través de ejercicios prácticos y secuenciados, el cuaderno se centra en tres pilares fundamentales del lenguaje oral: el aspecto semántico (vocabulario y significado), el comprensivo (interpretación de mensajes) y el sintáctico (estructura de las frases). Todo el contenido está presentado en letra mayúscula para facilitar el acceso a la lectura y la escritura, especialmente en alumnos que inician este proceso o presentan dificultades. El material está diseñado para fomentar la autonomía del estudiante y mejorar habilidades como la atención, el razonamiento, la memoria y la percepción visual, partiendo siempre de una base sólida de lenguaje oral.
Temas principales
- Desarrollo del lenguaje expresivo y comprensivo.
- Adquisición de vocabulario y estructuración sintáctica.
- Estimulación de la atención, el razonamiento y la memoria.
- Iniciación a la lectoescritura en mayúscula.
- Apoyo para alumnado con necesidades educativas especiales en el área del lenguaje.
¿Para quién está recomendado?
Este cuaderno está especialmente indicado para alumnos con necesidades educativas especiales que presenten afectación en el área del lenguaje, tanto expresivo como comprensivo. También es un recurso excelente como material de apoyo para la lectoescritura en la etapa de Educación Infantil y para la enseñanza del español a alumnos con necesidades de compensación educativa. Profesionales de la psicología educativa, logopedas, pedagogos y docentes encontrarán en él una herramienta práctica y estructurada para el trabajo individualizado.
Qué aporta este libro
- Un enfoque estructurado y secuenciado para el desarrollo del lenguaje oral, facilitando la planificación de la intervención educativa.
- Actividades prácticas que fomentan la autonomía del alumno, promoviendo un aprendizaje activo y significativo.
- Mejora de habilidades cognitivas básicas como la atención, el razonamiento y la memoria, esenciales para el aprendizaje general.
- Un formato en mayúscula que facilita el acceso a la lectura y la escritura, reduciendo barreras para alumnos con dificultades.
- Un material probado, basado en la experiencia directa con alumnado gravemente afectado, lo que garantiza su relevancia y eficacia.
Ficha técnica
- Autor: CAPEL, FRANCISCA; PALAZÓN, CONSUELO
- Editorial: Editorial GEU
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
- Colección: PROLEXICO
- Encuadernación: Espiral
- Fecha de edición: noviembre de 2022
- Número de páginas: 72
- Peso: 188 g
Valoración editorial
Este cuaderno se presenta como un recurso sólido y especializado dentro del ámbito de la psicología educativa y la logopedia. Su principal valor reside en su origen práctico, fruto de la experiencia directa con alumnado con necesidades complejas, lo que le confiere una gran utilidad para profesionales que buscan materiales probados. La estructura en mayúscula y el enfoque en los tres aspectos del lenguaje oral (semántico, comprensivo y sintáctico) lo convierten en una herramienta versátil, tanto para la intervención específica como para el apoyo general en la lectoescritura. Es una adquisición recomendada para centros educativos, gabinetes psicopedagógicos y familias que buscan un apoyo estructurado y eficaz para el desarrollo lingüístico y cognitivo.