Descripción
Educar per al col·lapse
Resumen del libro
Este libro invita a la comunidad educativa a reflexionar sobre el papel de la educación ante la inminente confluencia de crisis climática, energética y social. Jordi Marín plantea un debate urgente: ¿estamos preparando a las nuevas generaciones para un futuro de colapso civilizatorio? La obra analiza qué conocimientos y herramientas serán esenciales para que el alumnado pueda adaptarse a una sociedad radicalmente diferente, y cuestiona si la dirección actual de la escuela es la adecuada. Un ensayo imprescindible para docentes, familias y cualquier persona interesada en el futuro de la educación.
¿De qué trata?
El siglo XXI se perfila como un periodo marcado por la suma de múltiples crisis interconectadas: climática, energética, digital, social y de pérdida de biodiversidad. La obra sostiene que, sin una respuesta rápida y eficiente, esta conjunción puede derivar en un colapso de nuestra civilización, dando paso inevitablemente a una nueva sociedad a la que la humanidad deberá adaptarse de manera forzada. Jordi Marín argumenta que el mundo educativo no puede permanecer como un simple espectador, sino que tiene la responsabilidad de preparar a todas las generaciones que pasan por las aulas para un futuro que no será como se dibuja desde ciertos sectores. El libro se pregunta qué conocimientos y herramientas necesitarán los jóvenes para adaptarse a ese escenario, y si la comunidad educativa (administración, docentes y familias) avanza en la dirección correcta. A través de una reflexión crítica, la obra invita a participar abiertamente en un debate tan necesario como urgente sobre el papel de la escuela en tiempos de crisis sistémica.
Temas principales
- Crisis sistémica y colapso civilizatorio: análisis de la confluencia de crisis climática, energética, digital y social.
- Función de la educación ante la incertidumbre: responsabilidad del sistema educativo en la preparación para futuros adversos.
- Adaptación forzada de la humanidad: cómo la sociedad deberá transformarse tras un posible colapso.
- Herramientas y conocimientos para el futuro: identificación de las competencias necesarias para las nuevas generaciones.
- Crítica a la dirección educativa actual: cuestionamiento de si la comunidad educativa avanza en la dirección adecuada.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, equipos directivos, formadores, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a familias preocupadas por el futuro de sus hijos. También resulta de gran interés para cualquier persona interesada en la intersección entre educación, crisis ecológica y transformación social, y para aquellos que buscan una reflexión crítica sobre el papel de la escuela en un mundo en transición.
Qué aporta este libro
- Una reflexión fundamentada sobre la necesidad de repensar los objetivos educativos ante un escenario de colapso.
- Un marco de análisis para entender cómo las crisis actuales impactan en la educación y en la preparación de los jóvenes.
- Preguntas clave que invitan al debate y a la acción dentro de la comunidad educativa.
- Una perspectiva crítica que cuestiona las direcciones actuales de la enseñanza y propone alternativas.
Ficha técnica
- Autor: Marín Monfort, Jordi
- Editorial: Onada Edicions SL
- Idioma: qav
- Tema: SOCIEDAD Y CULTURA: GENERAL
- Colección: LA NAU, SERIE MINOR
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2022
- Número de páginas: 208
- Peso: 313 g
Valoración editorial
Educar per al col·lapse es una obra oportuna y necesaria que aborda una cuestión que pocas veces se plantea en el ámbito educativo: cómo preparar a los estudiantes para un futuro de crisis sistémica. Jordi Marín ofrece un ensayo accesible pero riguroso, que no solo diagnostica el problema, sino que invita a la reflexión colectiva. Su enfoque crítico y su llamada a la acción lo convierten en una lectura valiosa para cualquier profesional de la educación que quiera anticiparse a los desafíos venideros.