Descripción
ITINERARIOS DIDACTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para la enseñanza de las matemáticas en la etapa infantil. El autor, Àngel Alsina, revisa la educación matemática desde sus finalidades hasta las prácticas de aula, organizando el aprendizaje en itinerarios progresivos. El lector encontrará propuestas concretas para trabajar álgebra temprana, numeración, geometría, medida y estadística, con estrategias que transitan desde contextos informales hasta formales, asegurando una comprensión sólida y significativa.
¿De qué trata?
El libro aborda la enseñanza de las matemáticas en educación infantil desde tres dimensiones esenciales: las finalidades educativas, la organización de la enseñanza y las prácticas docentes. Se estructura en torno a cinco bloques de contenido: álgebra temprana, numeración y cálculo, geometría, medida, y estadística y probabilidad. Para cada bloque, se presentan los conocimientos matemáticos clave, una propuesta didáctica adaptada por edades y un itinerario de enseñanza que organiza las estrategias y recursos en tres niveles: contextos informales (juego y exploración), contextos intermedios (actividades semiestructuradas) y contextos formales (representación simbólica). Este enfoque permite al docente guiar al alumno desde lo concreto hasta lo abstracto, facilitando la construcción progresiva del pensamiento matemático.
Temas principales
- Finalidades y organización de la enseñanza matemática en la etapa infantil.
- Álgebra temprana: patrones, relaciones y pensamiento algebraico inicial.
- Numeración y cálculo: construcción del número y operaciones básicas.
- Geometría: exploración de formas, espacios y propiedades geométricas.
- Medida: desarrollo de la noción de magnitud y sistemas de medida.
- Estadística y probabilidad: recogida de datos, gráficos y azar en contextos infantiles.
- Itinerarios didácticos progresivos: de contextos informales a formales.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de educación infantil, estudiantes de magisterio y pedagogía, formadores de profesorado y profesionales interesados en la didáctica de las matemáticas en las primeras edades. También es útil para educadores que buscan recursos prácticos y fundamentados para diseñar actividades matemáticas significativas y adaptadas al desarrollo infantil.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico-práctico para comprender y aplicar la enseñanza matemática en infantil.
- Itinerarios didácticos estructurados que facilitan la planificación progresiva de actividades.
- Estrategias y recursos organizados por niveles de formalización, desde el juego hasta la simbolización.
- Propuestas concretas para los cinco bloques de contenido matemático clave en la etapa.
- Orientaciones para adaptar la enseñanza a diferentes edades y ritmos de aprendizaje.
Ficha técnica
- Autor: Àngel Alsina i Pastells
- Editorial: Editorial Graó
- Idioma: Español
- Tema: Preescolar y jardín de infancia, Formación docente
- Colección: Biblioteca Infantil (Español)
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: mayo de 2022
- Número de páginas: 244
- Peso: 577 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un recurso sólido y bien estructurado para la didáctica de las matemáticas en educación infantil. Su enfoque en itinerarios progresivos y su organización por bloques de contenido facilitan su aplicación práctica en el aula. El autor combina fundamentos teóricos con propuestas concretas, lo que la convierte en una herramienta útil tanto para la formación inicial como para la práctica docente. Recomendada para profesionales que buscan una guía clara y fundamentada para enseñar matemáticas de manera significativa en las primeras edades.