Descripción
INCLUSION ACCIONES EN PRIMERA PERSONA
Resumen del libro
Este libro se presenta como una brújula práctica para orientar a las escuelas en el camino hacia la inclusión educativa real. A través de experiencias narradas en primera persona, la obra ofrece herramientas conceptuales y metodológicas para transformar las aulas en espacios donde todos los estudiantes tengan presencia y participación plena. Un recurso esencial para docentes y equipos directivos comprometidos con una educación más equitativa.
¿De qué trata?
El libro parte de la premisa de que la inclusión no es un destino, sino un proceso continuo. La autora propone un viaje desde los conceptos fundamentales de presencia y participación, considerados los cimientos sólidos de la escuela inclusiva. A lo largo de sus páginas, se exploran estrategias concretas para que los centros educativos puedan avanzar hacia modelos más inclusivos, superando barreras y promoviendo la equidad. Las acciones se presentan desde una perspectiva personal y reflexiva, basada en experiencias reales que conectan la teoría con la práctica cotidiana en el aula.
Temas principales
- Educación inclusiva como proceso de transformación escolar
- Conceptos de presencia y participación como pilares fundamentales
- Estrategias prácticas para la implementación de la inclusión en el aula
- Organización y gestión educativa orientada a la equidad
- Relatos en primera persona como herramienta de reflexión pedagógica
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, equipos directivos, orientadores y profesionales de la educación interesados en profundizar en la inclusión escolar. También resulta de gran utilidad para estudiantes de magisterio, pedagogía y psicopedagogía que busquen una aproximación práctica y reflexiva a la educación inclusiva.
Qué aporta este libro
- Una brújula conceptual clara para orientar el proceso de transformación hacia escuelas más inclusivas
- Herramientas prácticas basadas en experiencias reales narradas en primera persona
- Claves para comprender y aplicar los conceptos de presencia y participación en el aula
- Perspectivas para repensar la organización escolar desde un enfoque inclusivo
- Recursos para superar barreras y promover la equidad educativa
Ficha técnica
- Autor: ALCANTARA GUERRERO, MARIA DOLORES; CORSO,
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION INCLUSIVA/REGULARIZACION EDUCATIVA, ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA
- Colección: GRAO EDUCACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2021
- Número de páginas: 188
- Peso: 260 g
Valoración editorial
Esta obra ofrece una aproximación sólida y práctica a la educación inclusiva, combinando fundamentos teóricos con experiencias narradas en primera persona. Su enfoque en los conceptos de presencia y participación proporciona un marco claro para que los centros educativos avancen en su proceso de transformación. Resulta especialmente valiosa para profesionales que buscan herramientas concretas para implementar la inclusión en su práctica diaria, sin perder de vista la reflexión pedagógica necesaria para un cambio significativo.