Descripción
EDUCACION SOCIAL, SOCIEDAD Y ACOGIMIENTO RESIDENCIAL
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso sobre el papel de la Educación Social en el contexto del acogimiento residencial de menores. Los autores examinan los elementos estructurales que condicionan la práctica profesional, así como las dinámicas sociales que afectan a la infancia y adolescencia en situación de vulnerabilidad. El libro propone marcos de reflexión para que los educadores sociales puedan comprender y mejorar su intervención en estos entornos, promoviendo una acción socioeducativa crítica y ética. Una lectura esencial para quienes buscan herramientas conceptuales y prácticas para el acompañamiento de menores en protección.
¿De qué trata?
El libro aborda la realidad del acogimiento residencial como un ámbito específico de intervención socioeducativa. Parte del reconocimiento de que una parte de la infancia y adolescencia contemporánea sufre la exposición a situaciones que comprometen sus derechos y bienestar. Frente a ello, la Educación Social se presenta como una disciplina central en el acompañamiento de este colectivo. La obra indaga en los elementos estructurales que rodean la acción profesional, analizando las dinámicas sociales que afectan la vida de los menores que transitan por instituciones de protección. Se examina la práctica del acogimiento residencial desde una perspectiva reflexiva, sujeta a revisión y mejora continua. El texto señala puntos clave para generar nuevos marcos discursivos y promover el desarrollo profesional de los educadores, destacando la necesidad de establecer conexiones entre los diversos agentes implicados en la intervención para socializar las dinámicas de bienestar social.
Temas principales
- Educación social y su aplicación en contextos de protección infantil
- Acogimiento residencial como ámbito de intervención socioeducativa
- Vulnerabilidad de la infancia y adolescencia en situación de desprotección
- Análisis de las dinámicas sociales que afectan a menores institucionalizados
- Reflexión ética y profesional sobre la práctica del educador social
- Propuestas para la mejora de la acción socioeducativa en centros de acogida
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores sociales, trabajadores sociales, psicólogos y pedagogos que desarrollan su labor en centros de acogida residencial o servicios de protección a la infancia. También resulta de gran utilidad para estudiantes de Educación Social y disciplinas afines que deseen profundizar en el conocimiento de este ámbito de intervención. Asimismo, puede interesar a responsables de políticas sociales y profesionales implicados en el diseño y evaluación de programas de protección infantil.
Qué aporta este libro
- Un marco de análisis crítico para comprender las dinámicas estructurales que condicionan el acogimiento residencial
- Herramientas conceptuales para repensar y mejorar la práctica profesional del educador social
- Una perspectiva ética y reflexiva sobre la intervención con menores en situación de vulnerabilidad
- Claves para establecer conexiones efectivas entre los agentes implicados en la protección infantil
- Propuestas para avanzar hacia modelos de intervención más socializados y centrados en el bienestar del menor
Ficha técnica
- Autor: Ruiz Galacho, Santiago; Martín Solbes, Víctor Manuel
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Enseñanza de grupos específicos y personas con necesidades educativas especiales
- Colección: Universidad
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: mayo de 2021
- Número de páginas: 170
- Peso: 355 g
Valoración editorial
Se trata de una obra especializada que aborda con profundidad un ámbito de intervención social complejo y a menudo invisibilizado. Su enfoque reflexivo y crítico la convierte en un recurso valioso para profesionales que buscan fundamentar su práctica más allá de la urgencia cotidiana. La combinación de análisis estructural y propuestas de mejora ofrece un equilibrio útil entre teoría y aplicación práctica. Recomendada para quienes deseen comprender los desafíos del acogimiento residencial desde una perspectiva educativa rigurosa y comprometida.