Descripción
L'escola expandida
Resumen del libro
Aquesta obra proposa un canvi de paradigma en la concepció dels espais educatius, entenent l'escola no com un recinte tancat, sinó com un laboratori col·lectiu connectat amb el territori i la comunitat. A partir de la crisi sanitària i climàtica, el llibre ofereix eines per repensar les infraestructures d'aprenentatge des d'una mirada experiencial, amb l'objectiu de transformar l'entorn proper a través de l'acció col·lectiva. Una lectura imprescindible per a professionals de l'arquitectura, l'educació i la gestió comunitària que busquen respostes pràctiques per a una transició energètica, social i ambiental.
¿De qué trata?
El llibre aborda la necessitat urgent de repensar els espais d'aprenentatge més enllà de les seves parets físiques. Partint d'un debat obert sobre la crisi de l'escola tradicional, els autors proposen una metodologia que integra l'arquitectura, l'educació i la participació ciutadana. A través d'una actitud experiencial, s'analitzen les infraestructures educatives com a espais d'oportunitat per explorar, analitzar i transformar l'entorn proper. El text se centra en conceptes clau com l'habitabilitat i el confort, i defensa la implicació de tota la comunitat educativa per generar eines que permetin decidir i actuar cap a una transició energètica, social i ambiental. L'escola es converteix així en un laboratori col·lectiu on experimentar i conèixer l'espai que ens envolta.
Temas principales
- Reforma dels espais educatius i la seva relació amb el territori.
- Impacte de l'emergència sanitària i climàtica en el disseny escolar.
- Participació comunitària i acció col·lectiva en la transformació de l'entorn.
- Habitabilitat i confort com a eixos del disseny d'infraestructures d'aprenentatge.
- Transició energètica, social i ambiental aplicada a l'àmbit educatiu.
¿Para quién está recomendado?
Aquest llibre està recomanat per a arquitectes, urbanistes, docents, estudiants d'arquitectura i educació, així com per a responsables polítics i membres de comunitats educatives interessats a repensar els espais d'aprenentatge des d'una perspectiva col·lectiva i sostenible. També és útil per a professionals de la gestió comunitària i el disseny participatiu que busquen eines pràctiques per a la transformació de l'entorn proper.
Qué aporta este libro
- Una metodologia experiencial per analitzar i redissenyar els espais educatius.
- Eines pràctiques per implicar la comunitat educativa en la presa de decisions.
- Claus per integrar la transició energètica, social i ambiental en el disseny d'infraestructures.
- Una nova mirada sobre l'escola com a laboratori col·lectiu d'experimentació i canvi.
Ficha técnica
- Autor: SIMONA, CERRI; VILAJOANA, ADRI·
- Editorial: Polúlen edicions (El Tinter SAL)
- Idioma: cat
- Tema: ARQUITECTURA
- Colección: L'OBSERVATORI
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2021
- Número de páginas: 186
- Peso: 312 g
Valoración editorial
Aquesta obra ofereix una perspectiva innovadora i necessària en el debat sobre l'educació i l'arquitectura, especialment en un context de crisi climàtica i sanitària. La seva fortalesa rau en la capacitat de connectar teoria i pràctica, proposant eines concretes per a la transformació col·lectiva dels espais d'aprenentatge. Tot i que el seu enfocament és clarament especialitzat, resultarà de gran interès per a professionals i estudiants que busquen alternatives al model educatiu tradicional i volen explorar noves formes d'habitabilitat i confort des de l'acció comunitària.