Descripción
MIRADAS SOBRE LA EDUCACION A LO LARGO DE LA VIDA
Resumen del libro
Esta obra propone un análisis profundo y poliédrico de la educación de personas adultas, un campo que trasciende las aulas y los currículos formales. A través de diversas perspectivas, el autor examina cómo el aprendizaje permanente se manifiesta en contextos formales, no formales e informales, desde talleres comunitarios hasta programas de acreditación. El libro invita a reflexionar sobre las políticas, los actores y las estructuras que conforman este ámbito, ofreciendo al lector una visión integral de los desafíos y oportunidades que implica educar a lo largo de toda la vida.
¿De qué trata?
La obra aborda la educación de adultos desde un enfoque multifacético, reconociendo que el aprendizaje no se limita a la escolarización tradicional. Se exploran las diferencias entre la educación formal, con sus planes de estudio fijos y evaluaciones conducentes a certificaciones, y la educación no formal, que puede manifestarse en círculos de lectura, talleres prácticos o actividades culturales. A lo largo del texto, se examinan los contextos diversos donde ocurre este aprendizaje, los proveedores que lo facilitan y los actores involucrados, desde docentes hasta estudiantes. También se analizan las políticas públicas y marcos legales que sustentan estos procesos, revelando temas recurrentes como la preparación docente, la representación de los educandos y la necesidad de una oferta inclusiva y flexible.
Temas principales
- Educación formal, no formal e informal para adultos.
- Políticas públicas y legislación en el ámbito del aprendizaje continuo.
- Formación y preparación del profesorado para la educación de adultos.
- Diversidad de contextos y proveedores educativos a lo largo de la vida.
- Desafíos de la inclusión y la representación en la educación permanente.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, formadores de adultos, responsables de políticas educativas, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a cualquier persona interesada en comprender la complejidad del aprendizaje a lo largo de la vida desde una perspectiva crítica y multidisciplinar.
Qué aporta este libro
- Una visión estructurada y comparada de los diferentes modelos de educación de adultos.
- Claves para entender el marco político y legal que regula el aprendizaje continuo.
- Reflexiones sobre la práctica docente y la necesidad de adaptación a contextos diversos.
- Herramientas conceptuales para analizar la oferta educativa más allá del ámbito escolar.
Ficha técnica
- Autor: GRACA DOS SANTOS COSTA,ANGEL
- Editorial: ICG Marge, SL
- Idioma: Español
- Tema: SOCIEDAD Y CULTURA: GENERAL, EDUCACION PEDAGOGIA, FILOSOFIA Y TEORIA DE LA EDUCACION, EDUCACION INCLUSIVA/REGULARIZACION EDUCATIVA, FORMACION DOCENTE, EDUCACION PARA ADULTOS, APRENDIZAJE CONTINUO
- Colección: MONTABER
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2021
- Número de páginas: 218
- Peso: 493 g
Valoración editorial
Una obra rigurosa y necesaria que desmonta la idea simplista de que la educación termina en la juventud. Su principal valor reside en ofrecer un mapa claro de las múltiples formas que adopta el aprendizaje adulto, combinando el análisis teórico con la reflexión sobre casos prácticos. Ideal para profesionales que buscan una base sólida para entender y mejorar sus prácticas en el ámbito de la educación permanente.