Descripción
LA LLENGUA ESTANDARD A LES COMARQUES CENTRALS DEL DOMINI LIN
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso sobre el modelo de lengua oral estándar que transmiten los docentes en las aulas de primer curso de educación primaria en el área geográfica tortosina. La autora examina las variables fonéticas, morfológicas y léxicas más relevantes a partir del discurso de 27 maestras de escuelas públicas de 20 municipios catalanovalencianos. Un estudio imprescindible para comprender la relación entre la lengua estándar y las variedades dialectales en el ámbito educativo.
¿De qué trata?
La investigación se centra en el modelo de lengua oral que los enseñantes vehiculan a los alumnos de primer curso de educación primaria en la región tortosina. A partir de una muestra integrada por el discurso de 27 maestras de escuelas públicas de los 20 municipios que conforman la Mancomunidad de la Mesa del Noria (M-TdS), se examinan las variables fonéticas, morfológicas y léxicas más significativas. El estudio analiza cómo se articula la lengua estándar en un territorio con fuerte presencia dialectal, evaluando las decisiones lingüísticas que toman los docentes en su práctica diaria.
Temas principales
- Modelo de lengua oral estándar en el ámbito educativo
- Análisis de variables fonéticas, morfológicas y léxicas en el discurso docente
- Relación entre la lengua estándar y las variedades dialectales del área tortosina
- Prácticas lingüísticas en el primer curso de educación primaria
- Estudio de campo en 20 municipios catalanovalencianos de la Mancomunidad de la Mesa del Noria
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a lingüistas, filólogos, especialistas en sociolingüística y didáctica de la lengua, así como a docentes de educación primaria interesados en la transmisión de la lengua estándar en contextos dialectales. También resulta de interés para investigadores que estudian la variación lingüística en el ámbito educativo y para profesionales de la normalización lingüística en territorios de habla catalana.
Qué aporta este libro
- Un análisis detallado y basado en datos empíricos sobre el uso real de la lengua estándar en las aulas
- Información precisa sobre las variables fonéticas, morfológicas y léxicas más relevantes en el discurso docente
- Una visión contextualizada de la realidad lingüística en el área geográfica tortosina
- Herramientas para comprender cómo se gestiona la diversidad dialectal en la enseñanza primaria
- Una contribución relevante al debate sobre la estandarización lingüística en territorios con variedades propias
Ficha técnica
- Autor: ULLDEMOLINS SUBIRATS, AMANDA
- Editorial: Publicacions de la Universitat Jaume I
- Idioma: cat
- Tema: DIALECTO, JERGA
- Colección: FUNDACIO GERMA COLON
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2021
- Número de páginas: 219
- Peso: 448 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de investigación lingüística sólida y bien fundamentada que aborda una cuestión clave en la didáctica de la lengua: cómo se transmite el modelo estándar en un territorio con fuerte arraigo dialectal. El estudio, basado en una muestra representativa de docentes, ofrece datos concretos y análisis rigurosos que resultan de gran utilidad tanto para especialistas como para profesionales de la enseñanza. Su enfoque práctico y contextualizado la convierte en una referencia valiosa para quienes trabajan en la normalización lingüística y la educación en territorios de habla catalana.