Descripción
LENGUAJE, TEXTOS Y CULTURA
Resumen del libro
Esta obra colectiva, fruto del trabajo del Grupo de Investigación IDEA-TEXT de la Universidad de Córdoba, explora las complejas relaciones entre el lenguaje, el pensamiento y la cultura a través del análisis de los textos. El lector encontrará un estudio riguroso sobre cómo las ideas se materializan en distintos códigos lingüísticos y se difunden mediante diversas estructuras textuales. La obra se divide en dos grandes tradiciones: el discurso gramatical y la didáctica de las lenguas, ofreciendo una perspectiva interdisciplinar que conecta la lingüística cognitiva con la práctica educativa. Es una herramienta valiosa para comprender cómo el lenguaje moldea nuestra percepción del mundo.
¿De qué trata?
El libro aborda el estudio del lenguaje desde una doble perspectiva: teórica y aplicada. En su primera parte, se analizan dos tradiciones fundamentales en la interrelación entre pensamiento y lenguaje: el discurso gramatical, que examina la estructura y las reglas de las lenguas, y la didáctica de las lenguas, que se centra en cómo se enseñan y aprenden. A través de estos enfoques, la obra investiga cómo las ideas sobre el mundo se concretan en diferentes códigos lingüísticos y se transmiten mediante textos de variada estructura y funcionamiento. Un aspecto destacado es el tratamiento de la motivación lingüística desde la lingüística cognitiva, ofreciendo una visión actualizada de cómo el significado se construye en la mente y se refleja en el lenguaje.
Temas principales
- Relación entre lenguaje, pensamiento y cultura a través del análisis textual.
- Discurso gramatical y su papel en la configuración del conocimiento lingüístico.
- Didáctica de las lenguas como tradición relevante en la interacción entre pensamiento y lenguaje.
- Motivación lingüística desde la perspectiva de la lingüística cognitiva.
- Análisis de la difusión de ideas mediante códigos lingüísticos y estructuras textuales diversas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales del ámbito de la lingüística, la filología y la didáctica de las lenguas. También resulta de interés para investigadores en ciencias del lenguaje, docentes de lenguas extranjeras y maternas, así como para cualquier lector con formación académica que desee profundizar en cómo el lenguaje estructura el pensamiento y se manifiesta en los textos. Es especialmente útil para quienes buscan una obra actualizada que integre teoría lingüística y aplicaciones pedagógicas.
Qué aporta este libro
- Una visión interdisciplinar que conecta la lingüística teórica con la práctica educativa.
- Un análisis actualizado de la motivación lingüística desde la lingüística cognitiva.
- Herramientas para comprender cómo las ideas se traducen en diferentes códigos lingüísticos y estructuras textuales.
- Una perspectiva integradora del discurso gramatical y la didáctica de las lenguas como tradiciones complementarias.
- Fundamentos para el estudio de la relación entre lenguaje, pensamiento y cultura desde una base académica sólida.
Ficha técnica
- Autor: PEREA SILLER, FRANCISCO JAVIER; PERAGON LOPEZ, CLARA E.; VARA LOPEZ, ALICIA; CABRERA ROMERO, LUCIA; RAMI
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: DESTREZAS DE ESTUDIO Y APRENDIZAJE: GENERAL
- Colección: UNIVERSIDAD
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: agosto de 2021
- Número de páginas: 236
- Peso: 493 g
Valoración editorial
Lenguaje, Textos y Cultura se presenta como una obra académica de referencia para quienes desean explorar las conexiones profundas entre el lenguaje y el pensamiento a través de los textos. Su enfoque en dos tradiciones clave, el discurso gramatical y la didáctica de las lenguas, ofrece una estructura clara y coherente que facilita la comprensión de temas complejos. La inclusión de la lingüística cognitiva como marco para analizar la motivación lingüística aporta un valor añadido, actualizando el debate sobre cómo el significado se construye. Es una lectura recomendada para especialistas y estudiantes avanzados que busquen un análisis riguroso y bien fundamentado, alejado de simplificaciones, que conecta teoría y práctica en el estudio del lenguaje.