Descripción
Educación para la paz, la equidad y los valores
Resumen del libro
Esta obra colectiva aborda la urgente necesidad de construir una cultura de paz desde el ámbito educativo. Resultado de la colaboración entre la Universidad Pedagógica de Cracovia y la Universidad de La Laguna, el libro ofrece una visión integral que combina investigación, teoría y práctica. Los autores presentan resultados de estudios internacionales sobre derechos humanos y educación inclusiva, junto con modelos de informe y orientaciones para la evaluación. Un recurso fundamental para profesionales comprometidos con la erradicación de la violencia y la promoción de la equidad y los valores en contextos educativos y sociales.
¿De qué trata?
El libro parte de la premisa de que la violencia y la injusticia social deben ser erradicadas, defendiendo un optimismo pedagógico que afirma que el cambio es posible. A través de una metodología de investigación que combina enfoques cuantitativos y cualitativos, la obra explora cómo la educación puede ser el vehículo para promover una cultura de paz y equidad. Se presentan modelos de informe, una de las carencias más señaladas en publicaciones similares, así como orientaciones complejas para la evaluación de programas e intervenciones. El texto integra la defensa de la educación inclusiva como pilar fundamental para alcanzar estos objetivos, ofreciendo un marco teórico-práctico para educadores, psicólogos, sociólogos y cualquier profesional que trabaje en la transformación social.
Temas principales
- Cultura de paz y derechos humanos desde una perspectiva educativa.
- Estrategias para la erradicación de la violencia en contextos escolares y sociales.
- Educación inclusiva como herramienta para la equidad y la justicia social.
- Metodologías de investigación (cuantitativas y cualitativas) aplicadas al estudio de la paz.
- Modelos de informe y orientaciones para la evaluación de programas educativos y sociales.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales del ámbito de la pedagogía, la psicología, la sociología y la antropología, así como a maestros y maestras de todos los niveles educativos. También resulta de gran interés para trabajadores de ONG, organismos públicos y privados, y cualquier colectivo profesional cuyo objetivo sea la promoción de la cultura de paz, la erradicación de la violencia y la defensa de los derechos humanos.
Qué aporta este libro
- Resultados actualizados de investigaciones internacionales sobre cultura de paz y educación inclusiva.
- Modelos prácticos de informe y herramientas de evaluación, una carencia habitual en publicaciones del sector.
- Un enfoque multidisciplinar que integra teoría educativa, ética y acción social.
- Orientaciones complejas y aplicables para diseñar y evaluar intervenciones educativas y sociales.
- Una perspectiva colaborativa internacional que enriquece la comprensión de los desafíos y soluciones.
Ficha técnica
- Autor: Barragan Medero, Fernando; Mackwicz, Jolanta; Szarota, Zofia; Pérez-Jorge, David
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Estrategias y políticas educativas
- Colección: Universidad
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: noviembre de 2020
- Número de páginas: 240
- Peso: 502 g
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y necesaria que aúna investigación académica con herramientas prácticas para la intervención. Su principal valor reside en ofrecer modelos de informe y evaluación, aspectos poco frecuentes en publicaciones sobre cultura de paz, lo que la convierte en un recurso útil tanto para la formación como para la acción profesional. La colaboración internacional aporta una mirada enriquecedora, y su enfoque en la educación inclusiva como eje transversal la hace especialmente relevante para quienes buscan estrategias concretas para construir una sociedad más justa y equitativa.