Descripción
Rendimiento escolar y formación integral
Resumen del libro
Esta obra ofrece una revisión pedagógica actualizada de los conceptos de fracaso escolar y rendimiento académico, proponiendo un enfoque integral que trasciende la mera calificación numérica. El autor, Valentín Martínez-Otero Pérez, combina su propia investigación con una sólida revisión teórica y el intercambio de experiencias con profesionales del ámbito educativo internacional. El libro invita a educadores y formadores a repensar las prácticas docentes para potenciar el desarrollo completo del estudiante, más allá de los resultados académicos tradicionales.
¿De qué trata?
El libro aborda el rendimiento escolar desde una perspectiva pedagógica que integra tanto el éxito académico como la formación integral del alumno. A través de una investigación propia enriquecida con el diálogo con numerosos profesionales de la educación, el autor examina las causas y consecuencias del fracaso escolar, así como los factores que inciden en un rendimiento óptimo. La obra propone superar la visión reduccionista del rendimiento como simple nota, para considerar dimensiones personales, sociales y éticas del aprendizaje. Se presentan estrategias y reflexiones basadas en la práctica educativa real, con el objetivo de ofrecer herramientas útiles para mejorar la calidad de la enseñanza y el desarrollo pleno del estudiante.
Temas principales
- Concepto y medición del fracaso escolar desde una perspectiva crítica y constructiva.
- Factores que influyen en el rendimiento académico: personales, familiares, escolares y sociales.
- Relación entre rendimiento académico y formación integral del alumno.
- Estrategias pedagógicas para la mejora del aprendizaje y la prevención del fracaso escolar.
- Intercambio de experiencias y discusión internacional entre profesionales de la educación.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, pedagogos, orientadores educativos, estudiantes de ciencias de la educación y cualquier profesional interesado en comprender y mejorar el rendimiento escolar desde un enfoque integral. También resulta de utilidad para equipos directivos y responsables de políticas educativas que busquen fundamentar sus decisiones en la investigación pedagógica actual.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y fundamentada del fracaso escolar y el rendimiento académico, basada en la investigación y el debate profesional.
- Herramientas conceptuales y prácticas para diseñar intervenciones educativas que favorezcan la formación integral del estudiante.
- Perspectivas contrastadas a partir del intercambio con profesionales de distintos contextos educativos internacionales.
- Un marco de reflexión para superar enfoques puramente cuantitativos del rendimiento y valorar el desarrollo personal y social del alumno.
Ficha técnica
- Autor: Martínez-Otero Pérez, Valentín
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Destrezas y técnicas de enseñanza
- Colección: Horizontes-Educación
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2020
- Número de páginas: 148
- Peso: 309 g
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y práctica que conecta la investigación académica con la realidad del aula. Su enfoque integral del rendimiento escolar resulta especialmente relevante en un contexto educativo que demanda una atención más humana y completa del alumno. La experiencia contrastada del autor y el diálogo con otros profesionales aportan una solidez que la convierte en una referencia útil para quienes buscan mejorar su práctica docente desde una base pedagógica sólida.