Descripción
Aprendizaje y desarrollo en la infancia
Resumen del libro
Este manual ofrece un análisis riguroso sobre cómo se produce el aprendizaje y el desarrollo durante la infancia, integrando perspectivas de la psicología evolutiva y las neurociencias. La obra invita al lector a cuestionar creencias tradicionales sobre la educación, utilizando ejemplos históricos de errores científicos para demostrar la importancia del pensamiento crítico. Es un recurso fundamental para comprender los procesos cognitivos, emocionales y sociales que moldean a los niños, alejándose de dogmas y apoyándose en evidencias contrastadas.
¿De qué trata?
El libro parte de una reflexión sobre las fuentes poco fiables de conocimiento (revelación, tradición y autoridad) para adentrarse en la ciencia del desarrollo infantil. A través de casos como el dualismo cartesiano, desmentido por la neurobiología, el autor explica cómo los errores históricos han condicionado nuestra comprensión de la mente y el aprendizaje. La obra aborda las etapas clave del crecimiento infantil, los mecanismos de adquisición de habilidades y la influencia del entorno, siempre desde una perspectiva basada en datos y estudios actuales. El texto combina teoría con aplicaciones prácticas para educadores y profesionales.
Temas principales
- Falacias históricas en la ciencia del desarrollo y su superación mediante el método científico.
- Procesos cognitivos y neurobiológicos implicados en el aprendizaje infantil.
- Desarrollo emocional y social durante la infancia.
- Influencia del entorno educativo y familiar en la formación del niño.
- Pensamiento crítico aplicado a la pedagogía y la psicología evolutiva.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a estudiantes y profesionales de psicología, pedagogía, magisterio y educación infantil. También resulta de interés para padres y educadores que buscan comprender los fundamentos científicos del desarrollo temprano, así como para cualquier lector interesado en desmontar mitos educativos desde una perspectiva racional y actualizada.
Qué aporta este libro
- Una visión crítica y fundamentada sobre cómo aprenden los niños, alejada de dogmas pseudocientíficos.
- Herramientas conceptuales para identificar y evitar errores históricos en la práctica educativa.
- Comprensión de la relación entre neurociencia y desarrollo infantil aplicada al aula y al hogar.
- Actualización de conocimientos sobre las etapas evolutivas clave en la infancia.
- Ejemplos prácticos que conectan la teoría con la realidad del aprendizaje cotidiano.
Ficha técnica
- Autor: Juan Carlos Pérez González
- Editorial: Editorial Sanz y Torres, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Educación: cuidado y orientación de alumnos, Didáctica: ciencias sociales
- Colección: Manuales
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2022
- Número de páginas: 196
- Peso: 410 g
Valoración editorial
Este manual destaca por su enfoque crítico y actualizado, que conecta la historia de la ciencia con la práctica educativa contemporánea. Su principal valor reside en ofrecer una base sólida para entender el desarrollo infantil sin caer en simplificaciones, siendo especialmente útil para quienes buscan fundamentar su labor docente o parental en evidencias contrastadas. La obra equilibra el rigor académico con una redacción accesible, lo que la convierte en una referencia práctica dentro de su colección.