Descripción
BASES DEL APRENDIZAJE Y EDUCACION
Resumen del libro
Esta obra ofrece una introducción clara y rigurosa a la disciplina Mind, Brain and Education (MBE), un campo emergente que integra neurociencia, psicología y educación. El lector descubrirá cómo los avances en neuroimagen permiten comprender los procesos cerebrales implicados en tareas como la lectura o el cálculo, y cómo este conocimiento puede transferirse al aula para mejorar las prácticas educativas. Un libro esencial para quienes buscan fundamentar la enseñanza en una ciencia del aprendizaje sólida y eficaz.
¿De qué trata?
El libro explora los fundamentos de la asignatura Bases del aprendizaje y educación, enmarcada en la disciplina transdisciplinar MBE. Explica cómo las nuevas técnicas de neuroimagen han revolucionado el conocimiento de los procesos cerebrales que se activan al leer, escribir o realizar operaciones numéricas, mejorando la comprensión de las funciones perceptivas, cognitivas y emocionales. Aunque términos como neurociencia educativa o neuroeducación se usan de forma intercambiable, la obra aclara el marco conceptual de MBE y su objetivo: construir una ciencia del aprendizaje robusta que permita trasladar la investigación neurocientífica al aula. Se destaca la relación bidireccional entre teoría y práctica, así como la colaboración entre profesionales de neurociencia, psicología y educación para transformar las políticas educativas y los resultados de los estudiantes desde la primera infancia hasta la edad adulta.
Temas principales
- Fundamentos de la disciplina Mind, Brain and Education (MBE) y su relación con la neuroeducación.
- Procesos cerebrales implicados en funciones cognitivas como la lectura, escritura y cálculo numérico.
- Transferencia de la investigación neurocientífica al aula para mejorar la práctica educativa.
- Enfoque transdisciplinar: integración de neurociencia, psicología y educación.
- Cambio de paradigma hacia un modelo de enseñanza y aprendizaje basado en la evidencia científica.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de educación, pedagogía y psicología interesados en la neurociencia aplicada al aprendizaje. También resulta de utilidad para docentes, investigadores y responsables de políticas educativas que busquen comprender cómo los avances en neuroimagen pueden fundamentar prácticas pedagógicas más eficaces y eficientes.
Qué aporta este libro
- Una comprensión clara de los fundamentos de la disciplina MBE y su relevancia para la educación actual.
- Claves para trasladar la investigación neurocientífica sobre procesos cognitivos al diseño de estrategias educativas.
- Una visión transdisciplinar que integra conocimientos de neurociencia, psicología y educación para mejorar la práctica docente.
- Herramientas conceptuales para evaluar y aplicar modelos de enseñanza basados en la evidencia científica.
Ficha técnica
- Autor: LOPEZ-MARTIN, ESTHER; MARTIN ARAGONESES, MARIA TE
- Editorial: Editorial Sanz y Torres, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: INNOVACION EDUCATIVA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2024
- Número de páginas: 192
- Peso: 510 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes desean adentrarse en el campo de la neuroeducación desde una perspectiva académica y actualizada. Su enfoque en la disciplina MBE, junto con la claridad expositiva y el respaldo de investigaciones recientes, la convierten en un recurso valioso para profesionales que buscan fundamentar su práctica educativa en la ciencia del aprendizaje. Un título imprescindible para comprender cómo la neurociencia puede transformar la enseñanza.