Descripción
Historia de la Educación Española
Resumen del libro
Este manual ofrece una guía completa y estructurada para el estudio de los hitos fundamentales de la Historia de la Educación en España, desde la Hispania romana hasta la actualidad. Concebido como material didáctico para el grado de Pedagogía de la UNED, el libro presenta un análisis riguroso de los modelos educativos, las instituciones escolares, los contenidos curriculares y las innovaciones docentes que han configurado la pedagogía hispana. El lector encontrará un discurso conclusivo y sintético que invita a la reflexión y al análisis crítico de las raíces de nuestro sistema educativo.
¿De qué trata?
La obra recorre la evolución de la educación en España a través de ocho unidades didácticas. El análisis comienza con la implantación de los valores culturales del Imperio Romano en la península ibérica y el ideal del vir bonus dicendi peritus. Continúa explorando las aportaciones educativas de los periodos visigodo, musulmán y cristiano durante la Edad Media. Posteriormente, se adentra en los hitos del Humanismo y el Barroco en la España Moderna. Finalmente, la obra se centra en la contemporaneidad, abordando la Ilustración, la dialéctica pedagógica de los siglos XIX y XX, y las leyes educativas más recientes de la democracia española. Todo ello se articula en torno a cinco unidades pedagógicas clave: modelos educativos, instituciones escolares, contenidos curriculares, innovaciones docentes y los grandes pensadores que marcaron un antes y un después en el campo de la educación.
Temas principales
- Evolución de los sistemas educativos desde la Hispania romana hasta la España democrática.
- Análisis de las instituciones escolares a lo largo de la historia, desde las escuelas monacales hasta la universidad contemporánea.
- Estudio de los contenidos curriculares y su transformación en función de los contextos sociales y políticos.
- Identificación de las principales innovaciones docentes y metodologías pedagógicas.
- Biografía y legado de los pensadores y reformadores que reflexionaron sobre la educación en España.
- Relación entre la educación y los grandes movimientos culturales e ideológicos (humanismo, ilustración, liberalismo, etc.).
¿Para quién está recomendado?
Este libro está especialmente recomendado para estudiantes del grado de Pedagogía y de otras titulaciones del ámbito de las Ciencias de la Educación que necesiten una base sólida en la historia educativa de España. También resultará de gran utilidad para opositores a los cuerpos docentes, profesionales de la enseñanza interesados en el contexto histórico de su labor, y cualquier persona con curiosidad intelectual por comprender cómo se ha configurado el sistema educativo español actual.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco conceptual claro y estructurado para analizar la historia de la educación sin derivar en análisis sociológicos o generalistas.
- Ofrece un discurso sintético y conclusivo que facilita el estudio y la asimilación de los principales hitos pedagógicos.
- Invita a la profundización y al análisis crítico mediante la sugerencia de otras fuentes complementarias.
- Conecta el pasado educativo con el presente, ayudando a entender el origen y la evolución de las leyes y modelos educativos vigentes.
Ficha técnica
- Autor: NEGRIN FAJARDO, OLEGARIO; VERGARA CIORDIA
- Editorial: Editorial Sanz y Torres, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: HISTORIA DE LA EDUCACION
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2021
- Número de páginas: 317
- Peso: 800 g
Valoración editorial
Se trata de un manual de estudio riguroso y bien estructurado, diseñado específicamente para cubrir el programa de una asignatura universitaria. Su principal valor reside en la claridad expositiva y en el uso de un esquema conceptual guía que evita la dispersión temática. Es una herramienta eficaz para el estudiante que necesita una visión panorámica y fundamentada de la historia de la educación en España, ofreciendo un punto de partida sólido para investigaciones más profundas.