Descripción
MANUAL BASICO DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía completa y estructurada sobre las dificultades de aprendizaje, combinando fundamentos teóricos con aplicaciones prácticas. Diseñada para profesionales y estudiantes de psicología y pedagogía, el manual aborda la identificación, evaluación e intervención en los trastornos más comunes. Con un enfoque claro y didáctico, proporciona las herramientas necesarias para comprender las necesidades educativas especiales y diseñar estrategias de apoyo efectivas en el ámbito escolar y clínico.
¿De qué trata?
El libro se centra en el estudio de las dificultades de aprendizaje desde una perspectiva integral. Analiza los principales trastornos como la dislexia, la discalculia, el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y los problemas de procesamiento, explicando sus bases neurológicas, criterios diagnósticos y manifestaciones en el aula. Además, presenta modelos de evaluación psicopedagógica y propone intervenciones basadas en evidencia, incluyendo adaptaciones curriculares y técnicas de enseñanza específicas. La obra también aborda la colaboración entre familias, docentes y especialistas, así como la importancia de la detección temprana para mejorar el pronóstico del alumnado.
Temas principales
- Clasificación y características de las dificultades específicas de aprendizaje (lectura, escritura y cálculo).
- Evaluación psicopedagógica: instrumentos, procesos y elaboración de informes.
- Estrategias de intervención en el aula y programas de refuerzo individualizado.
- Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y su abordaje educativo.
- Colaboración interdisciplinar entre profesionales de la educación y la salud.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a estudiantes y graduados en Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía y Magisterio, así como a docentes en activo, orientadores educativos y profesionales de la intervención temprana. También resulta de gran utilidad para familias que buscan comprender las dificultades de aprendizaje de sus hijos y desean conocer los recursos disponibles para apoyar su desarrollo académico y personal.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico actualizado sobre los trastornos del aprendizaje, facilitando su identificación y comprensión.
- Ofrece herramientas prácticas de evaluación y diagnóstico aplicables en contextos educativos y clínicos.
- Presenta estrategias de intervención concretas y adaptables a diferentes niveles educativos y necesidades.
- Ayuda a desarrollar una visión multidisciplinar para abordar las dificultades desde la prevención y la colaboración.
- Incluye recursos didácticos y ejemplos que facilitan la aplicación de los conocimientos en la práctica real.
Ficha técnica
- Autor: José Óscar Vila Chaves; Francisco Gutiérrez Martínez
- Editorial: Editorial Sanz y Torres, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Psicología - Psicología evolutiva y del desarrollo
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Tapa dura
- Fecha de edición: 2021
- Número de páginas: 392
- Dimensiones: 27.5 cm x 21.0 cm
- Peso: 1200.0 g
Valoración editorial
Este manual se presenta como una obra de referencia sólida y bien estructurada para quienes se inician o se especializan en el ámbito de las dificultades de aprendizaje. Su enfoque equilibrado entre teoría y práctica, junto con la claridad expositiva, lo convierten en un recurso valioso tanto para la formación académica como para la consulta profesional. La amplitud de los temas tratados y la actualización de los contenidos responden a las necesidades reales del contexto educativo actual, ofreciendo al lector una base fiable para la intervención y la mejora de la calidad educativa.