Descripción
CONTEXTUALIZACION Y EVALUACION DEL FRACASO ESCOLAR
Resumen del libro
Esta obra ofrece una aproximación teórico-práctica esencial para comprender y abordar el fracaso escolar. A través de un análisis estructurado, el lector encontrará las claves para diferenciar este fenómeno de otros conceptos afines, identificar los múltiples factores que lo condicionan y conocer las herramientas de evaluación más eficaces. Un recurso valioso para profesionales de la educación que buscan un enfoque preventivo y basado en la evidencia.
¿De qué trata?
El libro se estructura como una guía que desglosa el complejo problema del fracaso escolar en cuatro capítulos fundamentales. En primer lugar, se define y contextualiza el fracaso escolar, diferenciándolo de la repetición de curso, el absentismo y el abandono educativo temprano, y ofreciendo una panorámica actualizada del sistema educativo español. A continuación, se exploran los principales factores que influyen en este fenómeno, clasificándolos en variables personales, socioculturales, familiares y escolares, con el objetivo de adoptar una perspectiva preventiva. Posteriormente, se presenta la evaluación como una herramienta indispensable para la intervención, detallando sus tipos y fases. Finalmente, se describen las técnicas e instrumentos de recogida de información más relevantes, incluyendo ejemplos prácticos y pautas para su diseño.
Temas principales
- Conceptualización del fracaso escolar y diferenciación de constructos relacionados (absentismo, repetición, abandono temprano).
- Análisis de indicadores generales del sistema educativo español sobre el fracaso escolar.
- Identificación y estudio de factores personales, socioculturales, familiares y escolares asociados al fracaso.
- La evaluación como herramienta fundamental para el diagnóstico y la intervención educativa.
- Técnicas e instrumentos de evaluación aplicados al contexto del fracaso escolar.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para profesionales y estudiantes del ámbito de la educación, la psicopedagogía y la orientación educativa. Es especialmente útil para docentes, orientadores, psicólogos escolares y equipos de atención a la diversidad que busquen fundamentos teóricos y herramientas prácticas para comprender, evaluar y prevenir el fracaso escolar en sus contextos de trabajo.
Qué aporta este libro
- Un marco conceptual claro para distinguir el fracaso escolar de otros problemas educativos similares.
- Un análisis detallado de los múltiples factores que influyen en el rendimiento académico, facilitando un enfoque preventivo.
- Una guía práctica sobre los procesos de evaluación, desde la identificación de variables hasta la selección de instrumentos.
- Ejemplos concretos y pautas para el diseño de herramientas de evaluación propias.
Ficha técnica
- Autor: GUTIERREZ DE ROJAS GUIJARRO, BELEN; LOPEZ
- Editorial: Editorial Sanz y Torres, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION: CUIDADO Y ORIENTACION DE ALUMNOS, ENSEÑANZA DE GRUPOS ESPECIFICOS Y PERSONAS CON NEC, CUESTIONES PERSONALES Y SOCIALES: AUSENTISMO ESCOL
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: agosto de 2020
- Número de páginas: 150
- Peso: 500 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de consulta rigurosa y bien estructurada que aborda un tema central en el debate educativo actual. Su valor reside en la combinación de un sólido marco teórico con una orientación práctica, ofreciendo al lector no solo una comprensión profunda del fracaso escolar, sino también recursos aplicables para su evaluación y prevención. Resulta una herramienta de gran utilidad para cualquier profesional que desee intervenir de manera fundamentada y efectiva en esta problemática.