Descripción
Bruno y (mi otro) yo
Resumen del libro
Una historia autobiográfica que explora la complejidad de las relaciones humanas desde la mirada infantil. Cuando Bruno llega nuevo a clase, la dinámica del grupo cambia. Su dificultad para adaptarse y sus repentinos enfados desconciertan a Oliver, que intenta comprenderlo mientras lidia con sus propias emociones. Este álbum ilustrado invita a lectores de todas las edades a reflexionar sobre la empatía, la diversidad de temperamentos y el valor de entender a los demás, y a uno mismo, en un entorno escolar.
¿De qué trata?
La llegada de Bruno altera el día a día en el aula. Oliver, el narrador, observa cómo el nuevo compañero se muestra irritable, se enfada con facilidad y parece no encajar. A pesar de los intentos de Oliver por acercarse, la convivencia se vuelve tensa. Sin embargo, a medida que avanza la historia, ambos niños descubren que detrás de las reacciones de Bruno hay sentimientos de inseguridad y miedo. La obra, basada en experiencias reales de los autores, muestra cómo el proceso de comprenderse a uno mismo es el primer paso para aceptar y conectar con los demás.
Temas principales
- Empatía y comprensión hacia las diferencias individuales en la infancia.
- Gestión de las emociones propias y ajenas en el entorno escolar.
- Integración y adaptación a nuevos contextos sociales.
- Autoconocimiento como base para relacionarse con los demás.
- Convivencia y resolución de conflictos desde la mirada infantil.
¿Para quién está recomendado?
Recomendado para niños y niñas a partir de 5 años que estén comenzando a comprender las emociones y las relaciones sociales. También es una herramienta útil para padres, educadores y mediadores de lectura que trabajen la inteligencia emocional, la diversidad en el aula o la integración de nuevos alumnos. Su enfoque autobiográfico lo hace especialmente valioso para quienes buscan historias basadas en experiencias reales.
Qué aporta este libro
- Una historia realista que normaliza las dificultades emocionales en la infancia y fomenta la empatía.
- Un punto de partida para conversaciones en familia o en el aula sobre la gestión del enfado y la adaptación.
- Una herramienta para que los niños identifiquen y pongan nombre a sus propias emociones y las de sus compañeros.
- Una perspectiva dual que muestra tanto la experiencia del niño que llega nuevo como la de quien lo recibe.
Ficha técnica
- Autor: Gomez Dominguez, David; Gomez Quintero, Sergio
- Editorial: La Maleta Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: CUESTIONES PERSONALES Y SOCIALES, CUESTIONES PERSONALES Y SOCIALES: CUERPO Y SALUD, CUESTIONES PERSONALES Y SOCIALES: AUSENTISMO ESCOL
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Cartoné
- Fecha de edición: junio de 2025
- Número de páginas: 36
- Peso: 450 g
Valoración editorial
Un álbum ilustrado que aborda con sensibilidad y honestidad las dificultades de la integración escolar y el descubrimiento emocional. Su carácter autobiográfico le otorga una autenticidad que conecta con el lector, mientras que el formato cartoné y las ilustraciones lo hacen accesible para los más pequeños. Una propuesta sólida para trabajar la empatía y la convivencia desde edades tempranas, tanto en el hogar como en el aula.