Descripción
Los proyectos a través de las tareas en educación infantil
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para aplicar el enfoque por tareas y el trabajo por proyectos en el aula de Educación Infantil. Dirigido a docentes y estudiantes del grado de Educación Infantil, el libro desarrolla una propuesta de innovación educativa que integra teoría, metodología experimental y diseño concreto de actividades. Los autores presentan una justificación temática, objetivos claros y una contextualización real del centro y del alumnado, proporcionando herramientas útiles para transformar la práctica docente en las primeras etapas educativas.
¿De qué trata?
El libro se estructura como un Trabajo Fin de Grado (TFG) que aborda la integración del enfoque por tareas y el trabajo por proyectos en Educación Infantil. Comienza con una justificación temática y la contextualización del entorno educativo, seguida de los objetivos generales y específicos. A continuación, desarrolla el marco teórico que sustenta ambas metodologías y su valor pedagógico, junto con la metodología experimental empleada. La parte central consiste en la concreción del diseño de innovación, que incluye la caracterización del centro, el nivel psicoevolutivo de los alumnos y el aula donde se implementa la propuesta práctica.
Temas principales
- Enfoque por tareas en Educación Infantil
- Trabajo por proyectos como metodología activa
- Diseño de innovación educativa en el aula infantil
- Contextualización del centro y del alumnado
- Metodología experimental aplicada a la enseñanza
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para estudiantes del grado de Educación Infantil que estén elaborando su Trabajo Fin de Grado, así como para docentes en activo interesados en implementar metodologías activas basadas en proyectos y tareas en el aula de infantil. También resulta útil para formadores y profesionales de la educación que busquen ejemplos concretos de innovación pedagógica documentados y aplicables.
Qué aporta este libro
- Un modelo estructurado de TFG que sirve como referencia para proyectos educativos similares
- Fundamentación teórica clara sobre el enfoque por tareas y el trabajo por proyectos
- Una propuesta práctica de innovación educativa contextualizada y aplicable
- Herramientas para diseñar actividades adaptadas al nivel psicoevolutivo de los niños
- Orientación sobre cómo integrar la metodología experimental en el aula de infantil
Ficha técnica
- Autor: Navarrete Pérez, Mª Dolores; Marqués León, Mª Carmen; Guillén Guillén, Isabel
- Editorial: vLa
- Idioma: Español
- Tema: MATERIAL DIDACTICO
- Colección: VIVELIBRO LANZAMIENTO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: noviembre de 2019
- Número de páginas: 74
- Peso: 210 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un recurso valioso para quienes buscan un ejemplo documentado y bien fundamentado de cómo articular el enfoque por tareas y el trabajo por proyectos en Educación Infantil. Su estructura de TFG permite seguir paso a paso el proceso de diseño e implementación de una innovación educativa, desde la justificación teórica hasta la concreción práctica en el aula. Resulta especialmente útil para estudiantes que necesitan un modelo de referencia y para docentes que desean incorporar metodologías activas con un respaldo pedagógico sólido.