Descripción
Metodologías participativas en la enseñanza de la Comunicación
Resumen del libro
Este libro colectivo ofrece una guía práctica y reflexiva sobre la aplicación de metodologías participativas en la enseñanza universitaria de la Comunicación. A través de experiencias docentes reales, la obra muestra cómo integrar enfoques como el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje-servicio y las simulaciones en los grados de Periodismo, Comunicación Audiovisual, Publicidad y Relaciones Públicas. El lector encontrará herramientas para fomentar la participación activa del alumnado, desarrollar competencias comunicativas y conectar la teoría con entornos profesionales reales, potenciando la creatividad y el trabajo colaborativo en el aula.
¿De qué trata?
La obra presenta un conjunto de experiencias de innovación docente desarrolladas en distintas áreas de los grados de Comunicación. Los autores detallan proyectos de aprendizaje en entornos reales que trascienden la asimilación pasiva de conocimientos y promueven la adquisición de competencias específicas y transversales. Se abordan metodologías como el aprendizaje experiencial, las simulaciones, el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje-servicio, aplicadas tanto a disciplinas comunicativas como a otras áreas como la Filosofía. Cada capítulo describe la implementación práctica de estas metodologías, ofreciendo un análisis de sus resultados y su impacto en la formación de futuros profesionales del Periodismo, la Comunicación Audiovisual, la Publicidad y la Documentación.
Temas principales
- Metodologías participativas en la educación superior
- Aprendizaje basado en proyectos y aprendizaje-servicio en Comunicación
- Desarrollo de competencias comunicativas y transversales
- Innovación docente en Periodismo, Comunicación Audiovisual y Publicidad
- Trabajo colaborativo y creatividad en entornos de aprendizaje reales
- Conexión entre formación universitaria y realidad profesional
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a docentes universitarios del ámbito de la Comunicación y disciplinas afines que busquen renovar sus prácticas pedagógicas con enfoques activos y participativos. También resulta de interés para estudiantes de posgrado en educación, innovación docente o ciencias de la comunicación, así como para profesionales de la formación interesados en metodologías que integren teoría y práctica en contextos reales.
Qué aporta este libro
- Experiencias prácticas y contrastadas de aplicación de metodologías participativas en el aula universitaria.
- Herramientas concretas para diseñar proyectos que fomenten la participación activa y el aprendizaje colaborativo.
- Una visión actualizada de cómo formar profesionales de la comunicación con competencias adaptadas a la realidad laboral.
- Ejemplos de integración de disciplinas como la Filosofía en la enseñanza comunicativa.
- Claves para potenciar la creatividad y el pensamiento crítico en los estudiantes.
Ficha técnica
- Autor: Martínez Rodríguez, Lourdes
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Destrezas y técnicas de enseñanza
- Colección: Universidad
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: junio de 2020
- Número de páginas: 156
- Peso: 326 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran utilidad para el profesorado universitario que desea transitar hacia modelos pedagógicos más activos y centrados en el estudiante. Su enfoque práctico, basado en casos reales y en la experiencia docente, la convierte en un recurso valioso para quienes buscan implementar metodologías participativas en el aula. La diversidad de experiencias presentadas y su aplicación a distintas áreas de la Comunicación ofrecen una visión amplia y aplicable, lo que la hace especialmente relevante en un contexto educativo que demanda profesionales con competencias comunicativas sólidas y capacidad de trabajo colaborativo.