Descripción
Autoconocimiento y gestión emocional en el AULA a través de
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía práctica y preventiva para abordar los desafíos emocionales en el ámbito educativo. La autora, Isabel Carrión Codoñer, plantea que muchas dificultades de aprendizaje tienen su origen en situaciones emocionales no resueltas. Por ello, propone formar a docentes emocionalmente competentes para fomentar el equilibrio y el bienestar en los alumnos. Una obra esencial para educadores que buscan herramientas para gestionar el aula desde la inteligencia emocional.
¿De qué trata?
La obra se centra en la relación entre las emociones y el aprendizaje, defendiendo que la mayoría de los problemas educativos tienen una base emocional. A través de un enfoque preventivo, la autora ofrece estrategias para que los docentes desarrollen su propio autoconocimiento y aprendan a gestionar las emociones en el aula. El libro propone un cambio de paradigma: formar a educadores emocionales que puedan crear un entorno de equilibrio y bienestar, facilitando así el desarrollo integral de los alumnos. Se trata de un recurso teórico-práctico que conecta la psicología emocional con la práctica docente diaria.
Temas principales
- Prevención de problemas educativos desde la gestión emocional.
- Formación de docentes en competencias emocionales y autoconocimiento.
- Relación entre dificultades de aprendizaje y emociones no resueltas.
- Estrategias para fomentar el equilibrio emocional y el bienestar en el aula.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, pedagogos, psicopedagogos y profesionales de la educación interesados en integrar la inteligencia emocional en su práctica diaria. También es útil para estudiantes de magisterio y opositores que deseen profundizar en la gestión de las emociones como herramienta preventiva y de mejora del aprendizaje.
Qué aporta este libro
- Un enfoque preventivo para identificar y abordar problemas emocionales antes de que afecten al aprendizaje.
- Herramientas prácticas para que el docente desarrolle su propio autoconocimiento emocional.
- Estrategias para crear un clima de aula basado en el equilibrio y el bienestar.
- Una perspectiva que vincula directamente la gestión emocional con el éxito académico y personal del alumno.
Ficha técnica
- Autor: Carrión Codoñer, Isabel
- Editorial: Punto Rojo Libros, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: ENSEÑANZA DE ALUMNOS CON PROBLEMAS EMOCIONALES Y D
- Colección: PUNTO ROJO
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: octubre de 2019
- Número de páginas: 288
- Peso: 364 g
Valoración editorial
Una obra oportuna y necesaria que pone el foco en la dimensión emocional de la enseñanza. Su enfoque preventivo y su orientación práctica la convierten en un recurso valioso para cualquier educador que desee mejorar su práctica y el bienestar de sus alumnos. La autora ofrece una base sólida para entender que la gestión emocional no es un complemento, sino un pilar fundamental del proceso educativo.