Descripción
Aplicando la ciencia del aprendizaje
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía práctica y fundamentada para que los docentes tomen decisiones educativas respaldadas por la evidencia científica. Richard Mayer, experto en psicología educativa, sintetiza los hallazgos esenciales sobre cómo aprenden las personas y cómo aplicar ese conocimiento en el aula. Una obra imprescindible para quienes buscan un enfoque riguroso y basado en datos para mejorar la enseñanza y la evaluación.
¿De qué trata?
La obra organiza el conocimiento actual de la psicología educativa en torno a tres pilares fundamentales: el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación. Mayer explica cómo se produce el aprendizaje, qué estrategias de enseñanza son más efectivas según la investigación y cómo evaluar correctamente el progreso de los alumnos. El libro parte de la premisa de que, para ayudar a aprender, es necesario comprender los procesos cognitivos implicados y aplicar métodos contrastados científicamente, huyendo de intuiciones o modas pedagógicas.
Temas principales
- Fundamentos de la ciencia del aprendizaje y la cognición.
- Principios de la enseñanza basada en evidencias.
- Diseño de evaluaciones alineadas con los objetivos de aprendizaje.
- Estrategias para mejorar la retención y la transferencia del conocimiento.
- Integración de la investigación educativa en la práctica docente diaria.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a docentes, formadores, psicopedagogos y profesionales de la educación que deseen fundamentar su práctica en datos científicos. También resulta de gran utilidad para estudiantes de magisterio y pedagogía que busquen una base sólida sobre cómo aprenden las personas y cómo enseñar de manera efectiva.
Qué aporta este libro
- Un marco claro para entender los procesos de aprendizaje desde la ciencia cognitiva.
- Herramientas prácticas para diseñar experiencias de enseñanza más efectivas.
- Criterios objetivos para evaluar el aprendizaje de forma rigurosa y alineada con la evidencia.
- Una visión integradora que conecta teoría, investigación y aplicación en el aula.
- Confianza para tomar decisiones pedagógicas informadas, evitando enfoques sin respaldo científico.
Ficha técnica
- Autor: Mayer, Richard
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: COGNICION Y PSICOLOGIA COGNITIVA, APRENDIZAJE
- Colección: EDUCACION BASADA EN EVIDENCIAS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2020
- Número de páginas: 189
- Peso: 365 g
Valoración editorial
Una obra de referencia para el profesorado que busca rigor y utilidad práctica. Mayer logra sintetizar décadas de investigación educativa en un formato accesible y directamente aplicable. Su enfoque en aprendizaje, enseñanza y evaluación como un todo coherente la convierte en una herramienta valiosa para mejorar la calidad educativa desde la evidencia.