Descripción
Escuel@ Digit@l
Resumen del libro
Esta obra analiza el momento de transición que vive la educación entre el modelo escolar del siglo XX y la nueva realidad digital. El lector encontrará un estudio riguroso sobre cómo los materiales didácticos tradicionales, como los libros de texto, conviven con los recursos digitales en línea. El libro ofrece respuestas basadas en la investigación sobre las características de estos nuevos materiales, su distribución por parte de administraciones y editoriales, y las opiniones de docentes, familias y productores. Una guía esencial para comprender el presente y el futuro del aula en la sociedad digital.
¿De qué trata?
El libro aborda la transformación de la escuela en la era digital, un proceso que define como el paso de una escuela moderna a una escuela líquida. A través de una investigación estructurada, los autores examinan la coexistencia entre los materiales didácticos tradicionales y los nuevos recursos digitales accesibles en la Red. Se exploran cuatro grandes cuestiones: las características que definen a esta nueva tipología de materiales digitales, los modelos de distribución que emplean las administraciones educativas y las empresas editoriales, las percepciones y opiniones del profesorado, las familias y los propios productores de estos contenidos, y finalmente, el uso pedagógico real que se hace de estos recursos en los centros escolares y las aulas.
Temas principales
- Transición de la escuela tradicional a la escuela digital.
- Análisis de materiales didácticos digitales y su tipología.
- Distribución y producción de recursos educativos en línea.
- Percepción y actitudes del profesorado, familias y editoriales ante el cambio digital.
- Implementación pedagógica de las tecnologías en el aula.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, estudiantes de grados de Educación y Pedagogía, equipos directivos de centros escolares, responsables de políticas educativas, así como a editoriales y productores de contenido didáctico interesados en comprender el impacto real de la digitalización en la enseñanza.
Qué aporta este libro
- Una visión fundamentada en la investigación sobre el estado actual de la digitalización escolar.
- Claves para entender la convivencia entre materiales analógicos y digitales en el aula.
- Análisis de las opiniones de los principales agentes implicados (docentes, familias y productores).
- Orientaciones sobre el uso pedagógico efectivo de los recursos digitales.
Ficha técnica
- Autor: Álvarez Seoane, Carmen Denénola; Barreira Cerqueiras, Eva María; Bethencourt Aguilar, Anabel; Castro Le
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, UNIVERSIDADES, FORMACION DOCENTE, EQUIPAMIENTO Y TECNOLOGIA EDUCATIVAS, APRENDIZAJE, MATERIAL DIDACTICO
- Colección: ANALISIS Y ESTUDIOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: mayo de 2020
- Número de páginas: 250
- Peso: 440 g
Valoración editorial
Una obra de referencia para quienes buscan comprender el complejo proceso de digitalización educativa más allá del discurso superficial. Su enfoque basado en la investigación y la recogida de opiniones de múltiples actores la convierte en un recurso valioso tanto para la reflexión teórica como para la práctica docente. Resulta especialmente útil para docentes y formadores que necesitan tomar decisiones informadas sobre la integración de tecnologías en sus aulas.